21．請(qǐng)從文中選寫(xiě)兩例，說(shuō)明運(yùn)用對(duì)比在表達(dá)上的好處（4分）
22．請(qǐng)就第四段劃線(xiàn)句子說(shuō)說(shuō)你讀后看法（4分）
看來(lái)，三個(gè)孩子是要成為買(mǎi)賣(mài)房地產(chǎn)的大亨，吞吐千萬(wàn)資本的富豪大商的，他們可能愿意一個(gè)星期上五次鋼琴、禮儀、跆拳道的興趣班，卻怎么也不會(huì)熱心做給別人獻(xiàn)糖果的小把戲！
三、綜合性學(xué)習(xí)（10分）
23．5月31日是世界無(wú)煙日，阿根廷為此專(zhuān)門(mén)發(fā)行了以戒煙為主題的郵票。請(qǐng)仔細(xì)觀察右圖，完成下面兩題。
（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹郵票圖案的構(gòu)成，不超過(guò)50字（文字和票值均忽略不計(jì)，6分）
（2）請(qǐng)寫(xiě)出郵票的寓意，不超過(guò)30字（4分）
四、作文（60分）
24．題目：一群少年向我走來(lái)
丘吉爾是差生卻為小錫兵改變了生活志向，杜小康因家境“一落千丈”而歷經(jīng)孤獨(dú)，胡適“身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊玩”，調(diào)皮的“何滿(mǎn)子整天在運(yùn)河灘上野跑”，咸亨酒店的小伙計(jì)“專(zhuān)管溫酒的一種無(wú)聊職務(wù)”，遲到的小弗郎士永遠(yuǎn)忘不了韓麥爾先生的“最后一課”……他們是少年中可愛(ài)的一群，在我們的成長(zhǎng)中，陪伴引領(lǐng)著我們。具體到你個(gè)人，又曾受到怎樣的影響？請(qǐng)以“一群少年向我走來(lái)”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文。
要求：
具體明確，文從字順。
除詩(shī)歌以外文體不限。
文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
語(yǔ)文參考答案及評(píng)分建議
請(qǐng)根據(jù)本參考答案及評(píng)分建議結(jié)合試評(píng)情況擬出評(píng)分細(xì)則再正式閱卷
一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（30分）
1．（3分）C（A．“倔”應(yīng)為jué B．“訕”應(yīng)為shàn “露”應(yīng)為lù D．“吁”應(yīng)為x）
2．（3分）D（A．“蓬槁”應(yīng)為“蓬蒿” B．“如坐針砧”應(yīng)為“如坐針氈” C．“人情煉達(dá)”應(yīng)為“人情練達(dá)”）
3．（3分）B（天倫之樂(lè)指家庭中親人團(tuán)聚的快樂(lè)，用在此處與語(yǔ)境不符）
4．（3分）B
A．假設(shè)關(guān)系，應(yīng)用“只要…就…”，條件關(guān)系，應(yīng)用“只有…才能…”。
C．“能否”表示兩個(gè)問(wèn)題，后續(xù)只是回答一個(gè)方面。
D．順序顛倒，應(yīng)“提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題”。
5．（3分）A（“坐一坐”和“躺一躺”兩個(gè)分句之間應(yīng)該用逗號(hào)隔開(kāi)）
6．（3分）A（契訶夫是俄國(guó)，不是蘇聯(lián)）
7．（2分）英國(guó) 《格列佛游記》
8．（10分）
（1）引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰 （2）海內(nèi)存知己 （3）野渡無(wú)人舟自橫
（4）尚思為國(guó)戍輪臺(tái) （5）肯將衰朽惜殘年 （6）后天下之樂(lè)而樂(lè)
（7）錦江春色來(lái)天地 （8）不義而富且貴 （9）少壯不努力，老大徒傷悲
（評(píng)分建議：每空1分，若錯(cuò)、漏、添字，則該空不得分）
二、閱讀理解（50分）
（一）6分
9．（3分）表達(dá)了作者對(duì)自然景色的喜愛(ài)和希望友人留下共賞美景的真情。
10．（3分）“弄”字用擬人手法（1分）化靜為動(dòng)（1分）將萬(wàn)物沐浴在春光中的靜景寫(xiě)活了，給景物 注入了無(wú)限的生機(jī)與活力（1分）
（二）15分
11．（4分）與：通“舉”。（2分） 歸：女子出嫁。（2分）
12．（4分）
黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)——老有所終，（1分）幼有所長(zhǎng)。（1分）
路不拾遺——貨惡其棄于地也，不必藏于己。（2分）
13．（4分）
人才選拔：選賢與能，講信修睦。（2分）
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說(shuō)明：
1．漏寫(xiě)題目扣3分。
2．錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分。重現(xiàn)不計(jì)，扣滿(mǎn)3分為止。
3．字跡工整的加2分，字跡潦草，難以辨認(rèn)的扣2分。
4．文不對(duì)題的答卷，應(yīng)提請(qǐng)?jiān)u卷領(lǐng)導(dǎo)小組研究處理。
