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2019年山東省濱州市中考語文試題(備有doc及答案)

[移動版] 佚名

(10)不忘初心,方得始終。上海石庫門、南湖紅船,誕生了中國共產(chǎn)黨;14年抗戰(zhàn)、歷史性決戰(zhàn),才有了中華人民共和國。無數(shù)英烈的鮮血染紅了我們的旗幟,我們必須傳承紅色基因,建設(shè)好他們所盼望向往、為之奮斗、為之犧牲的共和國,習(xí)近平總書記在2019年3月4日參加全國政協(xié)文化藝術(shù)界、社會科學(xué)界聯(lián)組會上強(qiáng)調(diào):“不能被輕歌曼舞所誤,不能                   ' ”(用杜牧《泊秦淮》中的詩句作答)

7.名著閱讀。(5分)

(1)下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述,完全正確的一項是(   )(3分)

A.《紅星照耀中國》曾易名《西行漫記》,小說從多個方面展示中國共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗、犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神。

B.夏洛蒂·勃朗特的代表作《簡·愛》講述了貧苦孤女簡·愛為尋求人格獨立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事,最終她與羅切斯特分道揚(yáng)鑣。

C.《儒林外史》沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié),小說將諷刺的鋒芒寄寓在含而不露、耐人尋味的敘述中,廖廖數(shù)語使將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形神兼?zhèn)、入木三分?/p>

D.《水滸傳》中人物形象栩栩如生,各具特色。林沖武藝高強(qiáng)有勇有謀,是個俠義之土,他醉打蔣門神、大鬧飛云浦,有仇必復(fù),有想必報。

(2)閱讀下面文字;卮饐栴}。(2分)

地名他很熟習(xí),即使有時候繞點遠(yuǎn)也沒有多大關(guān)系,好在自己有的是力氣。拉車的方法,以他干過的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗來領(lǐng)會,也不算十分難。況且他有他的主意:多留神,少爭勝,大概總不會出了毛病。至于講價爭座,他的嘴慢氣盛,弄不過那些老油子們。知道這個短處,他干脆不大到“車口兒”上去;哪里沒車,他放在哪里。在這僻靜的地點,他可以從容的講價,而且有時候不肯要價,只說聲:“坐上吧,瞧著給!”他的樣子是那么誠實,臉上是那么簡單可愛,人們好像只好信任他,不敢想這個傻大個子是會敲人的。即使人們疑心,也只能懷疑他是新到城里來的鄉(xiāng)下老兒,大概不認(rèn)識路,所以講不出價錢來。以至人們問到:“認(rèn)識呀?”他就又像裝傻,又像耍俏的那么一笑,使人們不知怎樣才好。

這段文字出自《            》 ,文中的“他”誠實、健壯、堅韌,最大的夢想是擁有一輛自己的洋車。 但在當(dāng)時的社會條件下,”他”的希望一次又一次地破滅,最后他放棄了自己的理想,變成了一個                        的行尸走肉。

二、閱讀(共50分)

(一)閱讀下面唐詩,完成8~9題。(5分)

灞上秋居

唐·馬戴

灞原風(fēng)雨定,晚見雁行頻。

落葉他鄉(xiāng)樹,寒燈獨夜人。

空園白露滴,孤壁野僧鄰。

寄臥郊扉久,何年致此身?

【注釋】①灞(bà)上:又作“霸上”。古代地名,位于今陜西話安樂,因地處今陜西西安東而得名,為作者來京城后的寄居之所。②郊廊:郊居。③致此身:獻(xiàn)身于國君。

8.首聯(lián)通過描繪景物___和          ,渲染了              的氛圍,(3分)

9.尾聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情? (2分)

(二)閱讀下面文言文.完成10~14題。(15分

【甲】臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸候,先帶不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳,后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐付托不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則責(zé)攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自謀,以咨諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。

今當(dāng)遠(yuǎn)離,臨表涕零,不知所言。

(節(jié)速自諸葛亮(出師表))

【乙】卜式,河南人也。以田畜為事。時漢方事匈奴,式上書,愿輸家財半助邊。上使使問式:“欲為官乎?”式曰:“自小牧羊,不習(xí)仕宦,不愿也。”使者曰:“家豈有冤,欲言事乎?”式曰:“臣生與人無爭,邑人貧者貸之,不善者教之,所居,人皆從式,何故見冤?”使者曰:“茍,子何欲?”式曰:“天子誅匈奴,愚以為賢者宜死節(jié),有財者宜輸之,如此匈奴可滅也。”

(節(jié)選自班園(漢書》)

【注釋】①事:此指交踐。②輸:送出。③見:被。④死:為……而死

10.下列句中加點詞的意思相同的項是(   )(3 分)

A.先帝不以臣卑鄙   肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀

B.三顧臣于草廬之中  元方人門不顧

C.遂許先帝以驅(qū)馳   雜然相許

D.上使使問式   安陵君因使唐雎使于秦

11.下列句中加點詞的意義和用法相同的項是(   )(3 分)

A.躬耕于南陽  皆以美于徐公

B.不效,則治臣之罪  得之則生,弗得則死

C.如此而匈奴可滅  可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

D.以田畜為事  不以物喜不以已悲

12.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。

(2)臣生與人亡所爭。

13.請用“/”給文中畫線語句斷句,限斷兩處。(2分)

邑人貧者貸之,不善者教之

14.【甲】文寓情于事,懇切得體。敘殊遇,曰“三顧臣”、咨臣”、“寄臣以大事”,敘報效,則曰“許先帝”、“受任”、“恐托付不效”.通篇洋溢著(1)“             “(用文中語句作 答)的至誠忠愛之情,漢朝名將霍去病征戰(zhàn)匈奴有功,漢武帝要給他道一棟大宅,霍去病不要,說:“匈奴未滅,何以家為?”清人顧炎武曾言:“天下興亡,匹夫有責(zé)。“卜式一介平民,卻擁有(2)“               ”(用乙文中語句作答)的見識與胸懷,令人肅然起收!諸葛亮和卜式都能為國分憂,具有(3)                   的特點。(用自己的話概括)。(3分)

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