（5） ，人跡板橋霜。 （溫庭筠《商山早行》）
（6）但愿人長久， 。 （蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》）
（7）安得廣廈千萬間， 。（杜甫《茅屋為秋風所破歌》）
（8）濁酒一杯家萬里， 。（范仲淹《漁家傲·秋思》）
15.走進名著。（4分）
依據(jù)下面提供的信息，回答后面的問題。
話說嚴監(jiān)生臨死之時，伸著兩個指頭，總不肯斷氣，幾個侄兒和些家人，都來訌①亂著問；有說為兩個人的，有說為兩件事的，有說為兩處田地的，紛紛不一，卻只管搖頭不是。趙氏分開眾人，走上前道：“老爺！只有我能知道你的心事。你是為那盞燈里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油；我如今挑掉一莖就是了。”說罷，忙走去挑掉一莖；眾人看嚴監(jiān)生時，點一點頭，把手垂下，登時就沒了氣。合家大口號哭起來，準備入殮，講靈柩停在第三層中堂內(nèi)。
〔注〕①訌（hòng）:爭吵，混亂
（1）選文出自名著《 》，作者是 。（2分）
（2）結合這一情節(jié)，簡要分析嚴監(jiān)生的形象。（2分）
16.綜合性學習·語言運用。（4分）
家風，就是門風，它是一個家庭的傳統(tǒng)和文化，班級近期要開展一次“優(yōu)良家風我傳承”綜合性學習活動，請你參加并完成下列任務。
【知家風】下面是活動小組搜集到的有關家風的三則材料。
材料一：宗祠的大門上，經(jīng)�？梢钥吹�“德澤源流遠，家風世澤長”之類的對聯(lián)；有的人家廳堂上掛有“忠厚傳世”“勤儉持家”“忠孝廉潔”之類的牌匾。這些大多是一家或一族的祖訓。
材料二：我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經(jīng)驗。我在家庭中已經(jīng)飽嘗艱苦，這使我在三十年的軍事生活和革命生活中再沒感到過困難，沒被困難嚇倒。母親又給我一個強健的身體，一個勤勞的習慣，使我從來沒感到過勞累。 （朱德《回憶我的母親》）
材料三：學父親做人，學父親做事，學父親對信仰的執(zhí)著追求，學父親的赤子情懷，學父親的簡樸生活。（摘自《習近平的家風：從父親身上學到五件事》）
從以上材料中，你發(fā)現(xiàn)優(yōu)良的家風會通過哪些方式傳承下來？（2分）
【傳家風】（2）請從以下三項中選出一項作為你的家風并簡述理由。（2分）
①家和萬事興 ②百善孝為先 ③天道酬勤
六、閱讀下面的文字，完成17～20題（15分）
我為白菜狂的日子
莫言
①12歲那年，一個臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，并不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個簍子來。
②“娘”我悲傷地問，“您要把它們……”
③“今天是大集。”母親沉重地說。
④“可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來。“我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。
⑤母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進了簍子里。我熟悉這棵白菜。因為它生長在最靠近路邊那行的拐角處，小時被牛踩了一腳，一直長得不旺。我和母親格外關照它。盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它，感慨地對我說：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打著一個歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。
⑥去集市的路上。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅似的。我的手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進簍子。我知道闖了大禍，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了，沒再打罵我，只用一種溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。
⑦終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃�，就讓我去上學。我也想走，但看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問了白菜的價錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的？”
⑧我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”
