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江蘇省宿遷市2023年中考語(yǔ)文試卷

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自錢(qián)塘至鹽官界,應(yīng)溉夾官河田,須放湖入河,從河入田。準(zhǔn)鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸。往往旱甚,即湖水不充。今年修筑湖堤,高加數(shù)尺,水亦隨加,即不啻足矣。脫或水不足,即更決臨平湖,添注官河,又有余矣。
予在郡三年,仍①歲逢早,湖之利害,盡究其由?謥(lái)者要知,故書(shū)于石。長(zhǎng)慶四年三月十日,杭州刺史白居易記。
(選自《白氏長(zhǎng)慶集》,上海古籍出版社,有刪節(jié))
【注】①石函:石函橋、石函閘。②筧:筧決湖。③復(fù)時(shí):一晝夜,即二十四小時(shí)。④所由:官名,唐代一般指胥吏及差役。⑤押帖:書(shū)面說(shuō)明。⑥官河:文中指運(yùn)河。⑦仍:連續(xù)。
4.朗誦甲詩(shī)頷聯(lián),你認(rèn)為要重讀的字(或詞)是:上句        ,下句       。(限各寫(xiě)一個(gè))原因是:                     。(3分)
5.請(qǐng)發(fā)揮想象,用生動(dòng)的文字描繪甲詩(shī)頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面。(3分)
 
6.后人評(píng)論甲詩(shī)“言外正有余情”,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分析作者表達(dá)的感情。(4分)
 
7.請(qǐng)用“/”為乙文中畫(huà)線(xiàn)句子斷句。(限三處)(3分)
準(zhǔn)鹽鐵使舊法又須先量河水淺深待溉田畢卻還本水尺寸
 
8.請(qǐng)參考表格提示的方法解釋乙文中加點(diǎn)的字。(3分)

方法指引 文中語(yǔ)句 字詞解釋
【課內(nèi)遷移】具答之(《桃花源記》) 具列如下 具:(1)
【成語(yǔ)推斷】望塵莫及 而旱田苗無(wú)所及也 及:(2)
【借助字形】“決”小篆字形為!墩f(shuō)文·水部》:“決,行流也。從水,從夬。”夬,分決也,有所破壞決裂。 即更決臨平湖 決:(3)
 
9.翻譯乙文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。(4分)
若堤防如法,蓄泄及時(shí),即瀕湖千余頃田無(wú)兇年矣。
 
10.范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中“嘗求古仁人之心”。根據(jù)上面的詩(shī)文,聯(lián)系下列材料,探究白居易有著怎樣的“古仁人之心”。(4分)
(1)白居易任杭州刺史時(shí),疏浚錢(qián)塘湖,筑堤修閘,灌溉良田千頃;疏浚六井,保障居民生活用水。
 
 
(2)白居易主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”。
 
(二)組合文本閱讀(14分)
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15.找出老支書(shū)的情緒變化和相應(yīng)原因。(4分)
情緒:一籌莫展→①             →差點(diǎn)背過(guò)氣去→②           
原因:③              →提議辦桃果節(jié)→④            →村里逐漸富起來(lái)了
16.小說(shuō)有諸多出人意料的情節(jié),請(qǐng)列舉兩處并分析其效果。(4分)
 
 
17.有人說(shuō)小說(shuō)的標(biāo)題應(yīng)改為“桃模”,你同意嗎?請(qǐng)寫(xiě)出理由。(4分)
 
 
18.本篇小說(shuō)引發(fā)了人們對(duì)鄉(xiāng)村振興的思考,請(qǐng)結(jié)合本文談?wù)勀阌心男┧伎。?分)
 
 
(四)整本書(shū)閱讀(12分)
19.下列有關(guān)名著的表述正確的兩項(xiàng)是(    )(    )(4分)
A.《傅雷家書(shū)》中傅雷教導(dǎo)兒子要謙虛待人,嚴(yán)謹(jǐn)做事,有國(guó)家和民族的榮辱感,有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán),做“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。
B.《水滸傳》情節(jié)曲折生動(dòng),環(huán)環(huán)相扣,如寫(xiě)武松的就有“景陽(yáng)岡打虎”“拳打鎮(zhèn)關(guān)西”“血濺鴛鴦樓”等情節(jié),展示了武松的性格發(fā)展史。
C.《紅星照耀中國(guó)》是紀(jì)實(shí)文學(xué)作品,作者通過(guò)采訪、對(duì)話(huà)和實(shí)地考察多方面展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神。
D.《駱駝祥子》刻畫(huà)了眾多“小人物”,如殘忍霸道的劉四、大膽潑辣有點(diǎn)變態(tài)的小福子,逐步走向毀滅的虎妞等,再現(xiàn)了老北京的世態(tài)人情。
E.《艾青詩(shī)選》中,詩(shī)人善于借意象抒發(fā)情感、闡述哲理,如哲理詩(shī)《鏡子》,寫(xiě)鏡子真實(shí)坦率,人們都喜歡它,通過(guò)鏡像反觀人生,饒有興味。
20.批注是我們常用的讀書(shū)方法,請(qǐng)閱讀下表,完成指定任務(wù)。(5分)
選文 批注
A.落后點(diǎn)進(jìn)一個(gè)童生(范進(jìn))來(lái),面黃肌瘦,花白胡須,頭上戴一頂破氈帽……那童生還穿著麻布直裰,凍得乞乞縮縮……周學(xué)道看著自己身上,緋袍錦帶,何等輝煌! 批注一:                      
B.天子看見(jiàn),說(shuō)道:“這虞育德年紀(jì)老了,著他去做一個(gè)閑官罷。”當(dāng)下就補(bǔ)了南京的國(guó)子監(jiān)博士。虞博士歡喜道:“南京好地方,有山有水,又和我家鄉(xiāng)相近。我此番去,把妻兒老小接在一處,團(tuán)圓著……” 批注二:虞育德殿試在二甲,因不肯謊報(bào)年齡,只能到南京做個(gè)閑官,他卻道“南京好地方”。前文范進(jìn)中舉后瘋語(yǔ)“噫,好了,我中了”。言為心聲,可見(jiàn)二人的追求完全不同。
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