《山市》導(dǎo)學(xué)案 及答案
20、《山市》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)：龍的故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)積累文言詞語(yǔ)，理解課文大意。2、體會(huì)“山市”的形成及神奇批麗的幻景。3、探究“山市”形成的科學(xué)道理，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的科學(xué)精神�！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1…
《風(fēng)箏》導(dǎo)學(xué)案及答案
21、《風(fēng) 箏》導(dǎo)學(xué)案 設(shè)計(jì)：龍的故鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解并掌握魯迅及其重要作品。2、根據(jù)語(yǔ)境，理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，理解作品的批判性。3、讓學(xué)生體會(huì)、珍…
《風(fēng)箏》的教學(xué)反思7則
范例一 本周三上午在縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)上了七年級(jí)上冊(cè)第五單元語(yǔ)文課《風(fēng)箏》，《風(fēng)箏》這篇課文是魯迅的作品，學(xué)生上初中后第一次接觸，學(xué)習(xí)難度較大，課文難點(diǎn)較多，且本文思想內(nèi)容可從多方面理解，這恰恰為我們的教學(xué)提…
21.風(fēng)箏ppt課件
21.風(fēng)箏.ppt，華語(yǔ)網(wǎng)（Thn21.com）會(huì)員推薦資料，僅供教學(xué)參考之用。請(qǐng)先查看課件截圖，以免重復(fù)下載。如本份資料有實(shí)用價(jià)值，請(qǐng)點(diǎn)此下載…
魯迅《風(fēng)箏》在線朗讀
魯迅《風(fēng)箏》在線朗讀資料說(shuō)明：①21 風(fēng)箏朗讀資料為華語(yǔ)網(wǎng)系統(tǒng)資料，歡迎大家下載，使用過(guò)程中有任何疑問(wèn)，請(qǐng)返回本站首頁(yè)，聯(lián)系在線客服。②為方便大家使用，本份朗讀素材標(biāo)準(zhǔn)為mp3格式，１６千比特每秒，單…
《風(fēng)箏》課堂實(shí)錄二則
《風(fēng)箏》課堂實(shí)錄二則 說(shuō)明：第一則為深圳大鵬華僑中學(xué)創(chuàng)省一級(jí)學(xué)校評(píng)估期間優(yōu)質(zhì)課的課堂實(shí)錄。第二則為蘭國(guó)祥老師在金竹中學(xué)七（2）班課堂實(shí)錄。均為轉(zhuǎn)貼，僅供教學(xué)參考之用，在此一并感謝。如有版權(quán)保護(hù)，請(qǐng)聯(lián)…
魯迅《風(fēng)箏》課內(nèi)選段閱讀訓(xùn)練二
魯迅《風(fēng)箏》課內(nèi)選段閱讀訓(xùn)練二北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的樹(shù)枝丫杈于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，倘聽(tīng)到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見(jiàn)一個(gè)淡墨色…
《風(fēng)箏》教學(xué)建議
《風(fēng)箏》教學(xué)建議 人教社 �。�、課前可布置學(xué)生做如下準(zhǔn)備：搜集一些和風(fēng)箏有關(guān)的資料。如有條件，可去放一次風(fēng)箏�！ 。�、本課要求會(huì)認(rèn)的生字有５個(gè)，其中“喪”是平舌音，“坊”是后鼻音，不要讀錯(cuò)�！ ∫�…
《風(fēng)箏》生字注音、多音字形似字辨析
此內(nèi)容僅會(huì)員可用
風(fēng)箏詞語(yǔ)解釋
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魯迅《風(fēng)箏》課文原文
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風(fēng)箏主要內(nèi)容、中心思想、段落大意
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“踏”“笑”皆關(guān)手足情——再讀魯迅先生的散文《風(fēng)箏》
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風(fēng)箏課內(nèi)選段閱讀
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魯迅《風(fēng)箏》選段閱讀三則（均有答案）
風(fēng)箏選段閱讀 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。我________似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果然就在塵封的什物堆中發(fā)見(jiàn)了他。他向著大方凳，坐…
風(fēng)箏詩(shī)一首
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風(fēng)箏詩(shī)拾趣
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怎樣體會(huì)風(fēng)箏事件中作者的感情色彩
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《風(fēng)箏》問(wèn)題探討
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《風(fēng)箏》課后練習(xí)指導(dǎo)
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五角度理解《風(fēng)箏》主旨
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《風(fēng)箏》的語(yǔ)言例析
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風(fēng)箏教學(xué)設(shè)計(jì)
說(shuō)明：《風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)原作者是珠海五中 馬冬瑞，此處為會(huì)員推薦收錄，謹(jǐn)向作者致以誠(chéng)摯的敬意，如有版權(quán)保護(hù)，敬請(qǐng)聯(lián)系我們，將立即下線。一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)魯迅,整體感知課文內(nèi)容,理解作者思想感情2.運(yùn)用…
《風(fēng)箏》內(nèi)容賞析
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風(fēng)箏
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中國(guó)風(fēng)箏 說(shuō)明文閱讀含答案
中國(guó)風(fēng)箏中國(guó)的文化已有幾千年的歷史，在這漫長(zhǎng)的歲月里，我們的祖先不僅創(chuàng)造出凝聚著中華民族智慧的優(yōu)美文字和繪畫(huà)，還創(chuàng)造了許多反映人們對(duì)美好生活向往和追求的寓意吉祥的圖案。中國(guó)的風(fēng)箏就是通過(guò)圖案形象，給人…
竇光宇 風(fēng)箏中的科學(xué) 說(shuō)明文閱讀含答案
竇光宇 風(fēng)箏中的科學(xué) ①古老的風(fēng)箏，已經(jīng)不僅僅是娛樂(lè)玩具，在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，風(fēng)箏同樣在為人類(lèi)作貢獻(xiàn)！ ②風(fēng)箏又名紙鳶（yuān一種兇猛的鳥(niǎo)）、紙鷂（yào雀鷹），最早發(fā)源于中國(guó)，至今已有200…
《話說(shuō)風(fēng)箏》 說(shuō)明文閱讀含答案
《話說(shuō)風(fēng)箏》①中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)。古書(shū)中稱“風(fēng)鳶”，南方叫“鷂子”，北方稱“紙鳶”。早期用木料制成的叫“木鳶”。由于社會(huì)不斷進(jìn)步，風(fēng)箏的材質(zhì)也發(fā)生了變化，陸續(xù)出現(xiàn)了帛鳶和紙鳶。如今也有人選用質(zhì)輕、不易破…
魯迅先生讀書(shū)八法
