同學們，你們知道嗎？我們生活在一個語文的世界里。生活中處處有語文，無論是讀書看報，與人聊天，還是聽相聲，看電視，逛商場，常規(guī)的或新奇的，別扭的或富有藝術性的，只要留心觀察，隨時注意語言現(xiàn)象，總會碰到與學習和運用語文有關的問題，那么，語文世界有多大？語文世界里有些什么呢？語文世界是很廣闊的，有人說過：“生活有多寬廣，語文的外延就有多寬廣。”語文世界是豐富多彩的，這里不僅有各種文學作品，就連生活中耳聞目睹的春聯(lián)、廣告、店名、流行語等，都是語文世界的一個部分。
８.朋友，當你和父母一同散步時；當你同朋友聊天時；當你跟同學游玩時，你可曾留意過身邊的語文呢？如果沒有，那么Let’sgo，和我一同走向街頭，先去了解一下隨處可見的語文吧！
看，那日日經(jīng)過的小巷的墻上，用鮮紅的大字有力地寫著“保護環(huán)境，人人有責。”嗯，這句可是開門見山，一針見血，它直截了當?shù)亟沂玖巳藗儗Νh(huán)保的冷漠，呼吁人們趕快行動起來，保護環(huán)境，絲毫不拖泥帶水的。夠爽快！再往大超市里看進去，在一個專賣區(qū)，用綠色紙盒包裝的綠力膠囊，它的廣告詞也很精彩：“促進生長發(fā)育，滿足高要求。”這句廣告詞，表面上看去沒什么“內(nèi)涵”，但是，如果你仔細看就會發(fā)現(xiàn)這句話有兩層意思，NO.1“高”字表現(xiàn)了現(xiàn)在家長的要求正在隨著時間的變化，發(fā)生了日新月異的變化。家長們的要求提高了，產(chǎn)品的功能、質(zhì)量，必須滿足家長的要求。不然，誰會買一堆自己不愿要的東西？NO.2現(xiàn)在家長，大多把自己的期望寄托在兒女身上，兒女的幸福就是自己的幸福，兒女的快樂便是自己的快樂。目前社會上，已開始注重外在美可是，內(nèi)在美和外在美并不矛盾呀！連四五十歲的中年婦女，有時都想換套衣服，變個發(fā)型，青春一下呢！大家又何不想內(nèi)、外兩全呢？長不高便成了大問題。“高”字在這兒又突出了家長想讓孩子長高點的要求。這個“高”字可真是一語雙關，一箭雙雕呢！真妙啊！
其實，我們在和語文玩“捉迷藏”也不是一天兩天了，日積月累總會有一些經(jīng)驗。不過，若是粗心的人便永遠發(fā)現(xiàn)不了！
９.生活處處有語文嗎？對于這個問題，我進行了深入的思考
人與人的交流，無非是語言與文字兩種方式。在這兩種方式中，用的都是字詞、語句，你說的每一句話，都是有語文中的字詞組成的。若你在語文閱讀中能夠積累更多的好詞妙句，那么你的語言將添上色彩。除此之外，語文閱讀中應該深入理解，領悟每一個詞、每一句話、乃至每一段，閱讀報紙、與人聊天時才不會出現(xiàn)不明不白、走馬觀花的情況。例如：別人講了一句：“那家伙兩面三刀，絕對信不過！”你連“兩面三刀”都不知道什么意思，就只好不懂裝懂地點點頭，應和聲：“對呀！“這樣，你也只能怪自己沒有學好語文了。
除了人與人的交流以外，語文還是我們情感的調(diào)味料。在你失落時，一篇優(yōu)美的寫景散文可以讓你的身心在“美”的意境中陶醉，喜悅的浪潮將濕潤你的心靈，將原本的悲傷、失落拋之腦后；當你十分愉快時，一篇抒情悲壯的文章將在你的心中掀起萬丈波濤，給予你心靈最大的震撼，讓你黯然淚下。由此可見，語文還能調(diào)制你的生活的“味道”。
語文是人與人之間交流的工具，是生活情感的調(diào)味料，還是生活的指路燈。對于這一點，我深有感觸。當我被別人誤會時，《論語》中孔子說過的一句話“人不知而不慍，不亦君子乎？”讓我恍然大悟：對呀，清者自清！我又何必在乎別人的看法呢？我應該做一回“君子”！當我覺得理想過于遙遠，似乎無法實現(xiàn)時，流沙河先生筆下的《理想》告訴我：“理想有時候又是海天相接的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。”不對，理想要折磨我，我怎能輕易屈服呢？它越要折磨我，我就越要取得成功給它看。于是我馬上握住筆，開始奮斗！當……語文總能在我迷路時，告訴我方向，讓我更好地生活。
沒錯，生活處處有語文。語文是生活海洋中飛躍的一串浪花,光彩奪目。它不僅點綴著生活，而且服務于生活。豐富多彩的生活是語文學科不盡的源泉。因此，學習語文，認知生活，領會生活的真諦，是每一個人必須認真面對的！
１０.在生活中，語文，我們時刻都在接觸著，學習著，可以說在出生就開始學語文。從語文中我們可以收獲豐碩的果實，品味語言的魅力。
如果你不相信，那就讓我?guī)阕哌M生活中去瞧瞧吧。
你平常如何與別人交流？語言。你是如何從書中了解出一件事兒？閱讀。當你無法用語言表達出你的內(nèi)心感受時，你又是如何做的呢？寫。還需要我舉例嗎？我想不用了。因為你已經(jīng)感受到了。這就是語文。
有人說語文很難理解，很麻煩。又有人說語文是美好的。
在我看來兩者都有，我立足于兩者之間。語文既是易事，也是難事。你難道不知道你現(xiàn)在就在學習和運用語文嗎？如果知道那你還覺得難嗎？但是，你所學習的只不過是語文微小的一部分，如果想更加滲透它，那就得從學習中入手，那就非易事，非得用功不可了。
語文非常的抒情。從語文中我們看到朱自清的“背影”；感受出魯迅的“身軀”；聽到巴金一次又一次鼓勵我們向前邁進的聲音。。。。多美好。
在生活中，這些不都能感受得到嗎？
瞧吧，這就是語文，語文的魅力。
生活中處處有語文，只是人們沒有覺察到而已。有了語文，豐富了我們的知識；有了語文，使我們口頭表達能力增強；有了語文，使我們感悟出一些人生道理。
假如生活中沒有語文，你能想象是如何一個畫面嗎？
所以，生活中不可缺少語文，希望你能浸默在語文知識的海洋中。
１１.提起語文，無人不知，無人不曉。語文，“口頭為語，書面為文。”每天，我們說的是語，寫的是文，只要細心觀察，你便會發(fā)現(xiàn)：生活中處處有語文。
清晨，晨露尚未散盡，語文便會來到我們身邊，催促我們道一聲“早安”。就這樣，語文起始了我們新的一天。
