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初中同步作文《哦!雨,原來(lái)你是溫暖的》評(píng)點(diǎn):雨中的等待讓“我”感到溫暖

[移動(dòng)版] 作者:1216584714 發(fā)布時(shí)間:12-04

初中同步作文《哦!雨,原來(lái)你是溫暖的》評(píng)點(diǎn):雨中的等待讓“我”感到溫暖! 

哦!雨,原來(lái)你是溫暖的

“真煩人!老天像娃娃似的,說(shuō)變臉就變臉,這不,還下起了傾盆大雨…….唉.……”正穿著短袖背心的我不由得在座位上"感嘆",真是的!

(用自己的牢騷開(kāi)頭,引人入勝。并為故事的發(fā)生創(chuàng)設(shè)了情境。)

幾位同學(xué)去宿舍關(guān)窗戶了,還不知怎么了,大約過(guò)了一刻鐘,兩個(gè)小"落湯雞"回來(lái)了,這時(shí)班里同學(xué)望著他倆真是哭笑不得,但我的心中卻像十五個(gè)吊桶打水——七上八下,(我沒(méi)有帶雨具)竟然渾身上下毛骨悚然,不由得打了一個(gè)寒顫,但這雨卻使我想起了那一次,感到溫暖極了……

(同學(xué)淋成落湯雞,側(cè)面襯托雨下得大,更突出了“我”的緊張與恐懼。同時(shí)過(guò)渡自然,由眼前的雨想到那一次,引起了下文。)

那一次,是啊,它也發(fā)生在這個(gè)多雨的季節(jié),那天晚上也下著傾盆大雨,惟一不同的是那天我已經(jīng)下課了,而她卻永遠(yuǎn)佇立在風(fēng)雨中…….

(同樣的季節(jié)同樣的雨天,而兩者的不同對(duì)比明顯,吸引讀者。)

"唉,下雨了,我又沒(méi)帶雨具,怎么回家?也不知母親來(lái)接我沒(méi)有,可是……"我哀哀的望雨興嘆.

(用“我”的哀嘆交待了故事的起因。)

二十分鐘過(guò)去了,在教學(xué)樓門(mén)下的我仿佛凍僵了,可是一個(gè)人影也沒(méi)有,同學(xué)們都走了,怎么辦?突然,一個(gè)大膽的念頭閃過(guò)---跑!不管三七二十一,我把手往頭上一捂就向前"奔"去.哇!好冷!狂風(fēng)刺骨,像野獸一樣要把我吞噬,但我還是不顧一切,仍然向前跑去…….

(語(yǔ)言簡(jiǎn)短,語(yǔ)氣急促,突出了“我”的大膽。)

“彤彤,彤彤……”

咦?一個(gè)尖細(xì)而又慈祥的聲音仿佛在叫我,聲音在雨中回蕩,我循聲望去,一個(gè)高大的身影佇立在校門(mén)一角,原來(lái)是媽媽,是我盼望已久的媽媽.“媽媽,媽媽……”我向媽媽奔去,向那個(gè)在雨中佇立的身影奔去…….

(媽媽的話,單獨(dú)成段,突出其重要性!案叽蟆辈粌H指母親的外在形象的高大,而且指媽媽雪中送炭的高大。)

“快點(diǎn)換上衣服,都淋濕了吧,拖下布鞋,換上雨鞋,披上雨披,唉,這鬼天氣,怎么突然下起雨來(lái)了,我又怕和你走兩岔了……”媽媽慈祥的望著我,可她那眼角的皺紋在校門(mén)的電燈下閃閃發(fā)光,仿佛那就是每一個(gè)母親的心。

(語(yǔ)言的描寫(xiě)表現(xiàn)了一個(gè)母親的形象,細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體形象。)

我從母親的手里接過(guò)雨傘,無(wú)意間碰到了母親的手,好涼!原來(lái)母親早來(lái)了,她是為了……我終于懂了.我打起傘,不作聲,但一股暖流涌上心頭,不知是雨,是淚從我臉上滑過(guò),我的心像熱火一樣,上下翻騰,永不停息……

(明白媽媽來(lái)得早后,內(nèi)心充滿了感動(dòng),感覺(jué)到溫暖,用比喻修辭寫(xiě)出了內(nèi)心的感動(dòng),形象生動(dòng)。)

哦!好溫暖的雨,這充滿濃濃愛(ài)意的雨,不正是母愛(ài)的象征嗎?

(點(diǎn)明了主題。)

望著這珍珠似的雨滴像小生靈一般從天空墜落,望著母親在雨中那堅(jiān)定的目光,我一定要奮勇前進(jìn),不是為我自己,而是為深?lèi)?ài)著我的每一個(gè)人去打拼!我許下了一個(gè)永久的誓言.

(珍珠似的雨滴象征母親珍珠似的愛(ài)心。但雨中的目光上文沒(méi)有寫(xiě)到,而后的奮勇前進(jìn)有故意拔高之嫌。)

哦!雨,原來(lái)你真是溫暖的!我堅(jiān)定的向前邁去……

(最后感悟到雨中溫暖的,能夠突出主題。而堅(jiān)定的向前邁去,卻不知所云了。)

點(diǎn)評(píng):一、大雨突襲,媽媽早早來(lái)到校門(mén)口給“我”送傘接“我”回家,突出了母愛(ài)的偉大,主題明確。二、描寫(xiě)具體。尤其是校門(mén)口電燈下媽媽的眼角和“我”內(nèi)心感動(dòng)都給人以親切真實(shí)之感。三、文章開(kāi)頭寫(xiě)到大雨令自己的恐懼,卻與主題離得遠(yuǎn)了,因?yàn)檫@時(shí)應(yīng)該知道媽媽會(huì)來(lái)的。而到最后堅(jiān)定地向前走去,卻令人疑惑,到底媽媽來(lái)了沒(méi)有?最后應(yīng)點(diǎn)明相信媽媽在校門(mén)口等待。四、從主題的確定上,有故意拔高之嫌。

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