優(yōu)秀作文《怦然心動(dòng)的感覺》評點(diǎn)：“我”要走自己的路　　

怦然心動(dòng)的感覺

真不敢相信我終于坐在了這個(gè)考場上，在復(fù)習(xí)、測試、復(fù)習(xí)的循環(huán)中，曾經(jīng)苦惱地認(rèn)為這個(gè)循環(huán)就如二一樣，永無止休，自己是熬不出去了。而如今，我坐在這考場上，看著作文題目“坪然心動(dòng)的感覺”，回憶里似乎只有壓抑的感覺。怦然心動(dòng)，很久以前有過吧……

【“怦然心動(dòng)”于熬出了苦學(xué)，坐在了考場上，怦然心動(dòng)于看到了這個(gè)題目，開篇自然，顯得成熟】    

記得很小的時(shí)候，每當(dāng)聽到隔壁鄰居家傳來《奧特曼》的主題曲，小小的心就狂跳不已，迫不及待地?fù)湎螂娨暀C(jī).耳邊卻傳來媽媽溫柔而堅(jiān)定的聲音:“練鋼琴去，”一次又一次，就學(xué)會(huì)了灰心，但父母夸我變乖了。

【回憶小時(shí)候，怦然心動(dòng)于《奧特曼》主題曲，可媽媽要“我”練鋼琴，學(xué)灰心時(shí)父母夸“我”變乖了�！�

長大一點(diǎn)了，記得有一次，看到一個(gè)和我差不多大的女孩子，染著一頭棕紅的頭發(fā)—當(dāng)時(shí)那還少見，心里坪地猛跳了一下:“太飄逸了，太靈動(dòng)了。”終于有一天忍不住那誘惑，吞吞吐吐試探性地對父母提了一下，反應(yīng)是睜著滾圓的眼睛，不可置信，仿佛看到了怪物的神情，以及一大篇從天南到地北，從歷史到未來的說教……還沒完，他們又提心吊膽的觀察了我好久，確認(rèn)我沒變成他們觀念中的不良少年才罷休。又一天，在書店里找到一本《高適詩集》“欲將輕騎逐，大雪滿弓刀”，“……大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”，心里“咯瞪”一下，頓時(shí)無可救藥地愛上了那種豪邁，愛上了那種韻律，愛上了那種詩情。于是，唐詩，宋詞，濟(jì)慈，海子……在我的案頭漸漸多了起來，也夾雜著自己有時(shí)心癢寫下的不成樣子的東西，可是又一天，這些東西又一起消失不見，取而代之的是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)輔導(dǎo)書……父親嚴(yán)肅地與我談心說希望我先把學(xué)習(xí)搞好，不要去搞亂七八糟的東西。亂七八糟的東西?據(jù)理力爭失敗之后，時(shí)光的流逝又一次讓心趨于平靜。

【回憶了長大一點(diǎn)怦然心動(dòng)于染發(fā)的女孩，結(jié)果被媽媽批評教育，并且觀察了好久。怦然心動(dòng)于《高適詩集》，結(jié)果被父親教育先把學(xué)習(xí)搞好�！�

一次又一次，失望多了，便不再奢侈地希望。

【結(jié)果不再有希望】

爸爸媽媽，我知道你們都是為了我好，但是我應(yīng)當(dāng)有自己的路，你們能夠?yàn)槲以O(shè)計(jì)一輩子的嗎?唉，何時(shí)我怦然心動(dòng)的感覺才不再被扼殺，才能成為我生活中快樂的元素、夢想的誘因?

【最后向爸爸媽媽說出心里話，希望不要再為“我”設(shè)計(jì)未來】

點(diǎn)評：一、本文巧妙地借考試之機(jī)寫出從小到大一系列怦然心動(dòng)時(shí)的感覺和表現(xiàn)，并寫出了結(jié)果，表達(dá)出了希望父母不要為“我”設(shè)計(jì)未來，“我”應(yīng)走自己的路。道出了一個(gè)學(xué)生的心聲，這也是所有學(xué)生的心聲。二、每次怦然心動(dòng)都是自己的一次成長歷程，文章也用具體地內(nèi)容寫出了這種成長，比如學(xué)習(xí)高適的詩詞，列舉出了大量詩句。這就使得成長歷程具體化。三、父母的阻止與“我”的自然成長形成了矛盾，在矛盾中體現(xiàn)了自己的苦惱。四最后如果能回到考場中來會(huì)更好。