優(yōu)秀作文《一件小事激勵了我》評點：小女孩的樂觀使“我”不懼困難
一件小事激勵了我
52 紀夢柳
望向窗外，陰沉沉的天讓人感到壓抑，偶爾一兩片樹葉也滿帶著憂傷，戀戀不舍地從樹上飄然而下……
【窗外陰沉的天，憂傷樹葉的飄落，烘托了自己傷心的心情。環(huán)境描寫開頭，渲染氣氛，吸引讀者】
“哎呀！我不會做......”我氣憤地把手中的筆扔在書桌上，望著在紙上爬行著的那可愛的幾何題，我想整理一下我那凌亂不堪的思緒，卻越理越亂，我絕望了，淚水不爭氣地流了出來。媽媽走進我的房間，對我說：“這是怎么啦？又遇到不會的題啦？”這個“又”字深深地打擊了一下我的心靈，我站起來，走了出去，聽見媽媽在后面喊：“你去哪啊？”我卻頭也不回地走了，任淚水肆意狂流。
【語言動作描寫，表現(xiàn)了“我”痛苦、煩躁的心情，以及媽媽對“我”的關心�！�
走出家門后，我像一只無頭蒼蠅一樣在街上徘徊。還記得開學前，我滿懷憧憬地想著初三生活怎樣充實而有趣，可是現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)我錯了，錯得很徹底，想想每天如山的作業(yè)，壓得我喘不上氣來，想想每天都需要背的英語單詞，讓我莫名的想哭。
【在街上反思，突出了理想與現(xiàn)實的矛盾，交待了“我”痛苦的原因】
不知不覺已經離家好遠了。當我轉頭想要回去時，卻看見不遠處一位坐著輪椅的小妹妹看看我，在低頭畫著些什么，我的好奇心促使我走了過去，我打量著這個女孩，大大的眼睛，高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴，烏黑亮麗的頭發(fā)梳成了馬尾，風兒還時不時撫摸一下這個馬尾，馬尾也隨著風兒左右擺動。小妹妹抬頭看見我吃了一驚，鉛筆掉在了地上，把僅有的一條腿向后縮了縮，她緊閉著嘴唇，臉色變得煞白。我蹲下幫她撿起鉛筆，站起來放到她的畫板上，瞥了一眼上面的畫，嗯……畫得很美，我轉頭，原來她是在畫我剛才站的那個地方的花朵，再看向她，她對著我笑了笑說：“謝謝你，姐姐！”
【描寫了小姑娘的外貌，以及見到“我”的情狀，突出小女孩的可愛，以及見“我”的緊張】
我說：“沒關系，你……”我話說一半突然停住了，低頭看看她那一條腿，再抬頭看看她。
【看到女孩一條腿，感到震驚停止了說話】
只見她抿了一下嘴唇說：“姐姐是想問我這條腿吧…….”我剛要開口她又繼續(xù)說：“我本來是有腿的，我以前也像你們一樣可以活崩亂跳，是去年的一場車禍……”說完她看了看我。
【小女孩自己說出了原因，抿了一下嘴唇表現(xiàn)了小女孩并不傷感，很樂觀。】
我說：“那你上學了么？”
“沒有，嗯……但我喜歡畫畫哦！”說完她用鉛筆指了指畫板。
“你……畫得很好��！”
“嘻嘻，姐姐，我告訴你哦，我長大要當一名大畫家的�！彼蝗恍α似饋�，笑得很美，美的以至于我忘記了煩惱。
【談到自己的理想，她笑了起來。對笑的描寫表現(xiàn)了小女孩對未來的美好憧憬】
我蹲下，和她聊了許多。我知道，她名叫小潔，今年12歲，喜歡畫畫，愿望是當一名像梵高那樣的畫家，她有愛她的爸爸媽媽……她很幸福。不過也有煩惱，她這個樣子，其他小朋友會不跟她玩，讓她感到孤獨。
【插敘了小女孩的家庭情況，以及她的幸福與孤獨】
我臨走時，她把那幅畫送給我，對我說：“姐姐，跟你聊天我很高興，以后你還會來找我玩么？”我笑了笑說：“會啊。”
【樂觀】
到家后，我直徑走向臥室又沉浸在那題海中。
【受到小女孩的啟發(fā)，繼續(xù)學習】
