海倫在她的大學(xué)學(xué)習(xí)期間，那時(shí)許多的書都沒有盲文本，要靠別人把書的內(nèi)容拼寫在她的手上讓她慢慢的感覺才會(huì)知道是個(gè)什么字，因此她為了讀書常常去哀求自己的同學(xué)每天在她的手心上比劃字，為了不浪費(fèi)同學(xué)們的時(shí)間她常常是課間時(shí)間，吃飯時(shí)間都不會(huì)放過的，漸漸的她有了一種對(duì)文字最獨(dú)特的敏感度，她會(huì)把別人在她手心上劃過的一個(gè)又一個(gè)的字串聯(lián)起來(lái)成為一個(gè)句子，成為一段話，成為一篇文章，最后成為一本又一本的巨著。為了讀好每一本書，海倫不知道受到過多少冷漠和拒絕，但為了讀書，為了彌補(bǔ)自己身體上的缺陷，為了去閱讀別人的人生經(jīng)驗(yàn)，海倫把這些都當(dāng)作是鍛煉自己的經(jīng)歷，她相信總有一天別人是會(huì)爭(zhēng)著搶著讀她的書，總有一天這些會(huì)是她殘缺的身體里最完美的財(cái)富。奮斗了整個(gè)少年時(shí)代的海倫最后她真的成功了，如今我們都在讀著她的書，思考著：《假如給我三天光明》我該做些什么？我能做些什么？就像她說(shuō)的那樣：“一本書就像一艘船，而我們現(xiàn)在正坐在她為我們鑄就的船里，從狹隘的地方揚(yáng)帆起航，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。”
【范文四】：母愛讓我成長(zhǎng)
總有一個(gè)人將我們支撐，總有一種愛讓我們成長(zhǎng)，這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛！
母親的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓我成長(zhǎng)；母親的一個(gè)贊許的話語(yǔ)，讓我成長(zhǎng)。而我印象最深的是母親嚴(yán)厲的責(zé)備，讓我成長(zhǎng)了許多。
記得上二年級(jí)時(shí)，有一次，我在寫口算，因?yàn)榭谒泐}目是兩步計(jì)算的，所以我寫得非常慢。這時(shí)在我家寫作業(yè)的一個(gè)同學(xué)已經(jīng)做好了。他見我還沒寫幾題，就把口算拿給我抄，那時(shí)我想都沒想，一把抓過那本《口算》，飛快地抄了起來(lái)，不一會(huì)兒就抄好了。當(dāng)我把《口算》交給媽媽時(shí)，就開始擔(dān)憂了：萬(wàn)一讓媽媽發(fā)現(xiàn)了我是抄別人的，我該怎么辦呢？可是，我交了又不能拿回去，就只好去寫其它作業(yè)了。
過了一會(huì)，我聽見媽媽生氣地大叫起來(lái)：“文文！”我聽了媽媽的叫聲，就躡手躡腳地走了進(jìn)去，我一進(jìn)去，媽媽便大聲地責(zé)問我：“你的口算是不是抄別人的？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽又大聲地問：“你想被打幾下？”我從來(lái)沒有見媽媽這么生氣過，我也知道自己犯了大錯(cuò)，就說(shuō)：“打三十下。”媽媽讓我把手伸出來(lái)，我把手伸出去后，媽媽就開始打手了。她打一下，就數(shù)一下，當(dāng)打到二十下時(shí)，媽媽又哽咽著問我：“你以后還抄不抄答案？”我搖頭。雖然我的手很痛，但我忍著沒有哭，但媽媽卻哭了。我心里納悶著想：媽媽又沒看見，怎么知道我是抄的呢？媽媽仿佛看出了我的疑問，就說(shuō)：“你以前做兩步計(jì)算時(shí)總要先算第一步，再算第二步，而今天，你卻沒有這樣算。”媽媽又讓我把口算重新做一遍，我一下子明白過來(lái)，拿著本子一道道地重新做了一遍。
吃過晚飯后，媽媽把我叫到一邊，摟著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你以后不能再抄別人的作業(yè)了，這樣你的答案并不是自己的，而是別人的，你抄別人的并不代表你學(xué)會(huì)了。你以后不能這樣投機(jī)取巧了。”聽了媽媽的話，我一邊點(diǎn)頭一邊在心里想：我一定要記住媽媽的話，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
母愛是嚴(yán)厲的，也是溫暖的。這嚴(yán)厲而又溫暖的母愛，將永遠(yuǎn)伴著我成長(zhǎng)。
【范文五】：書，讓我成長(zhǎng)
書，在某些人看來(lái)，只是沒有生命的物件，整齊地?cái)[放在書柜里，像一件裝飾品一樣包裝著主人。在我看來(lái)，書是無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋，有無(wú)窮無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)，滋潤(rùn)我健康快樂的成長(zhǎng)。
很小的時(shí)候，在我睡覺之前，爸爸總會(huì)拿著各種幼兒書講故事給我聽。那時(shí)候，我像一張白紙什么都不懂，聽得懵懵懂懂的。但聽到好笑的地方，還是能很開心地笑起來(lái)。到我會(huì)認(rèn)識(shí)字了，就多少知道些書中的意思，也就覺得聽故事非常有趣，就追著爸爸每天晚上給我講故事。如《小博士問世界》，《中國(guó)兒童成長(zhǎng)故事》，《藍(lán)貓?zhí)詺猓常埃埃皢枴�；童話故事和各種笑話故事等等。我從中學(xué)到了許多知識(shí)。
書，不僅讓我受益匪淺，還讓我感到非常自豪。
在小學(xué)五年級(jí)的一次期中考試的時(shí)候，在語(yǔ)文考試中有一道８分的填空題全都是課外知識(shí)，這是靠同學(xué)們的課外閱讀積累，題目給的是看下列句子是出自哪本小說(shuō)？作者是誰(shuí)？句子有“桃園三結(jié)義”，“魯智深倒拔楊柳”等等。我想，這不是中國(guó)四大名著的內(nèi)容嗎？我都可以倒背如流了，老天對(duì)我太好了，白白送分的題，不做真是太可惜啦。
在考試之后，試卷發(fā)了回來(lái)，全班只有少數(shù)同學(xué)會(huì)做這道題，語(yǔ)文老師也很生氣。在班上大聲批評(píng)：“不會(huì)做這道題的同學(xué)，一天到晚就只會(huì)玩，連中國(guó)的四大名著都不知道，真是太不應(yīng)該了。”這時(shí)，我感到非常自豪。多看書，真的對(duì)我很有用。
書是我生活中不可的東西，它不僅充實(shí)我的生活，也給我敏銳的辨別力。多樣的知識(shí)，豐富的情感，促使我成長(zhǎng)。我這一輩子怕是離不開書了。
書，讓我健康快樂的成長(zhǎng)。我們有什么理由不熱愛書呢？我也真誠(chéng)希望，書能夠成為大家的最愛。
