《學(xué)弈》閱讀訓(xùn)練附答案

學(xué)弈

【原文】

弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。

【譯文】

弈秋是僵最會(huì)下棋的人。讓他教兩個(gè)人下棋，其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)；而另一個(gè)人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個(gè)人一起學(xué)習(xí)，卻學(xué)得不如前一個(gè)。能說這是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？我說：不是這樣的。

【閱讀訓(xùn)練】

1． 解釋下列句中加點(diǎn)的詞。

①使弈秋誨二人弈 ②非然也

③思援弓繳而射之 ④為是其智弗若與

2．下列各句與“弈秋，通國之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（ ）

A．夫戰(zhàn)，勇氣也 B．此則岳陽樓之大觀也

C．甚矣，汝之不惠 D．蓮，花之君子者也

3．翻譯：惟弈秋之為聽

譯文：

4．本文通過學(xué)弈這件小事，作者意圖在說明一個(gè)什么道理？

答：

答案：1.①教誨②這樣③引，拉④聰明才智 2.只聽弈秋的教導(dǎo) 4.闡明了學(xué)習(xí)必須專心致志，才能有所收獲的道理。

讀《學(xué)弈》完成作業(yè)：

1、解釋詞句：

通國---全國誨----教、教導(dǎo)惟弈秋之為聽---只聽弈秋的話。

援---拿以為----想著、認(rèn)為雖與之俱學(xué)，弗若之矣---雖然和那個(gè)(認(rèn)真學(xué)習(xí)的人)一起學(xué)習(xí)，但成績就比不上(他)了。

2、讀了《學(xué)弈》你有什么想法?

答：讀了《學(xué)弈》我知道了，學(xué)習(xí)要一心一意，否則，就不會(huì)取得好的效果。

《學(xué)弈》閱讀訓(xùn)練附答案及翻譯

閱讀下面文章，完成下列各題。

學(xué) 奕

孟子

奕①之為數(shù)，小數(shù)②也，不專心致志，則不得也。奕秋，通國之善奕者也。使奕秋③誨二人奕，其一人專心致志，惟奕秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為④是其智弗若與？曰：非然也。

（注：①奕：古代一種圍棋。 ②數(shù)：技藝。 ③奕秋：善奕者，名秋。 ④為：謂，說。）

6.給加點(diǎn)的字注音。

誨二人奕（ ）鴻鵠將至（ ）

7.用“∕”劃分朗讀節(jié)奏。

使 奕 秋 誨 二 人 奕

8.解釋加點(diǎn)的字。

①通國之善奕者也

②惟奕秋之為聽

③思援弓繳而射之

④雖與之俱學(xué)

9.文中哪句話說明了兩個(gè)條件差不多的學(xué)生，跟隨一個(gè)老師就學(xué)而效果不同？

10.用自己的話說說，為什么兩個(gè)條件差不多的學(xué)生，跟隨一個(gè)老師就學(xué)，效果卻不同？

11.讀完這個(gè)故事，你受到怎樣的啟示？

參考答案： 6.huì;hú。 7.使奕秋∕誨二人奕。 8.擅長；只、單；弓箭；共同。9. 雖與之俱學(xué)，弗若之矣。10.不是他們的智力有很大的差別，而在于是否專心致志。11.專心致志是學(xué)好的唯一秘訣，如果自恃聰明，三心二意，就是老師再好，也是學(xué)不好的。

譯文

現(xiàn)在下棋作為一種技藝(來說)，只是小技藝，但是如果不專心致志地學(xué)，就不能學(xué)好。弈秋是全國最善于下棋的人，讓他教兩個(gè)人下棋：其中一個(gè)人專心致志，只聽弈秋的講解，另一個(gè)人雖然也在聽講，卻一心想著有天鵝就要飛來，想拉起弓去射它。(他)雖然和那個(gè)專心致志的人一起學(xué)習(xí)，效果卻不及那個(gè)人。能說是這個(gè)人的聰明才智不如那個(gè)專心致志的人嗎?(我)說：不是這樣的。