《周公誡子》閱讀訓(xùn)練及答案
周公誡子
成王封伯禽于魯，周公誡之曰：“往矣！子無以魯國驕?zhǔn)�。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，善；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也；不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也；可不慎歟！
6．下列加點詞語解釋不正確的一項是：
A、守以卑者，貴。貴：地位顯要B、守之以恭者,恭:肅敬,謙遜有禮.
C、由此德也。由：由于 D、聰明睿智 睿智：聰慧，明智
7．下列句子中加點詞語的意義相同的一句是
A．方虛驕而恃氣/子無以魯國驕士 B．又相天子/伯樂相馬
C．德行寬裕/由此德也 D．守之以恭者，榮/清榮峻茂
8、下列對課文內(nèi)容等理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>
A 從全文看，周公是要告誡兒子伯禽：貴為君王者，更應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁，乃至精神內(nèi)斂，重才不露，大智若愚。
B 首句“成王封伯禽于魯”，交代周公誡子的目的，突顯誡子之必要性、重要性。
C “不謙……桀、紂是也”是從反面闡說。說明了“謙德”的重要性。
D 末尾句以反問呼應(yīng)首句，加強肯定語氣。起到了總結(jié)問題的作用，突出了中心句。
9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士.（4分）
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（2）不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也；可不慎歟�。�4分）
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參考答案：
6．C7．C8．B
9．
（1）去了以后，你不要因為受封于魯國（有了國土）就怠慢、輕視人才。（4分
（2））盡管這樣，我還常常洗一次頭中間要停三次，手握未洗完的頭發(fā)來招呼客人，吃一頓飯中間要停三次來接待客人，還惟恐因怠慢失去天下的人才。（2）（4分不謙虛謹(jǐn)慎從而失去天下，進而導(dǎo)致自己亡身，桀紂就是這樣的下場,（你）能不謙虛謹(jǐn)慎嗎？”
第二則：(2015年自貢中考語文試卷)閱讀《周公誡子》，完成1～4題。
成王封伯禽于魯。周公誡之曰：“往矣，子無以魯國驕?zhǔn)�。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守以儉者，安；祿位尊盛，守以卑者，貴；人眾兵強，守以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也�？刹簧鳉e？”
1． 下面加點的詞語，解釋不正確的一項是（ ）
A．德行寬裕 寬裕：寬大，寬容。
B．守之以恭者，榮 榮：榮華顯貴。
C．聰明睿智 聰明：聰慧，明智。
D．守之以愚者 愚：愚拙，不巧偽。
2． 下面句中加點的文言虛詞，解釋不正確的一項是（ ）
A．子無以魯國驕?zhǔn)? 以：因為。
B．不任區(qū)區(qū)向往之至 之：的。
C．混沌待之甚善 之：他們，指倏與忽。
D．與使吾先死也，無寧汝先吾而死 與：與其。
3． 下面的文字，用現(xiàn)代漢語翻譯不正確的一項是（ ）
A．一沐三握發(fā)譯文：一次沐浴，要三次停下來，握著自己已散的頭發(fā)，接待賓客。
B．一飯三吐哺譯文：吃一頓飯，要三次停下來，接待賓客。
C．博聞強記譯文：見聞廣博，記憶力強。
D．可不慎歟譯文：可不可以慎重呢？
4． 下列對這篇課文的分析，不正確的一項是（ ）
A．文章首句“成王封伯禽于魯”說明周公誡子的地點，突現(xiàn)誡子的必要性和重要性。
B．“往矣，子無以魯國驕?zhǔn)?rdquo;是周公誡子的第一句話，也是他誡子部分的總起，或曰是中心句。
C．文章末句“可不慎歟”呼應(yīng)首句，加強肯定的語氣，起到總結(jié)問題的作用，突出了中心句。
D．這篇文章言簡意賅，說理逐層深入，給人不可置疑的感覺，讀來使人心悅誠服。
【參考答案】
1． C
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