幼時記趣閱讀訓(xùn)練一
沈復(fù)
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1、解釋下列句中加點字的含義
見藐小微物（ ） 明察秋毫（ ）
常蹲其身（ ） 拔山倒樹（ ）
以叢草為林（ ） 徐噴以煙（ ）
2、翻譯。
（1）昂首觀之，項為三強。
（2）神游其中，怡然自得。
3、出自課文的成語有
4、文章題目為《幼時記趣》，圍繞一個“趣”字作者依次回憶了哪幾件童年趣事？
_
5、還記得自己的童年嗎？你覺得你和作者在性格上有哪些相似之處？能舉出事例嗎？
相似之處：
關(guān)于我的故事：
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幼時記趣閱讀訓(xùn)練二
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲身，使與臺齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1、解釋加點的詞：
則或千或百（ �。╉棡橹畯姡ā 。�
如鶴唳云端（ �。┌颊邽檑郑ā 。�
2、解釋多義字：
以：徐噴以煙（ �。┮詤膊轂榱郑ā 。�
為：以蟲蚊為獸（ ）舌一吐而二蟲盡為所吞（ �。�
之：故時有物外之趣（ ）心之所向（ �。�
昂首觀之（ �。�(qū)之別院（ �。�
3、本文以 為中心，寫了三件事： 之趣、 之趣、 之趣。
4、解釋文中的一個成語：
成語： 意思： 。
5、作者為什么要“捉蝦蟆，鞭數(shù)十”？這與前文里他喜歡小動物矛盾嗎？為什么？
6、翻譯下列語句：
⑴神游其中，怡然自得。
⑵忽有龐然大物拔山倒樹而來。
7、文章第一段交代了哪些內(nèi)容？
8、第一段與二三四三段的關(guān)系是 。
9、聯(lián)系上下文理解“忽有龐然大物拔山倒樹而來”一句：
“龐然大物”是指 ，這是相對 而言的�！吧健笔侵� ，“樹”是指
10、我對蝦蟆一點也不害怕，從文中第二段的三個動詞、、 可以看出來。這很符合兒童的天真無邪、無憂無慮的特點，用一句俗語概括這種性格特點就是 。
編者按：本則答案散佚，歡迎提供答案。一經(jīng)選用會員提供即贈送10點，可折換現(xiàn)金。游客可獲贈一份小禮品。