《米芾學(xué)書(shū)》關(guān)于米芾
米芾，北宋書(shū)畫(huà)家。世居太原（今屬山西），遷襄陽(yáng)（今屬湖北），后定居潤(rùn)州（今江蘇鎮(zhèn)江）。徽宗召為書(shū)畫(huà)學(xué)博士，曾官禮部員外郎，人稱(chēng)“米南官”。因舉止顛狂，人稱(chēng)“米顛”。能詩(shī)文，擅書(shū)畫(huà)，精鑒別。行、草書(shū)得力于王獻(xiàn)之，用筆俊邁豪放，與蔡襄、蘇軾、黃庭堅(jiān)合稱(chēng)“宋四家”。
《米芾學(xué)書(shū)》課文內(nèi)容詳解
這是一篇略讀課文，講的是宋代著名的書(shū)畫(huà)家米芾小時(shí)候?qū)W習(xí)書(shū)法的事，說(shuō)明米芾小時(shí)候是一個(gè)十分勤奮好學(xué)的孩子，同時(shí)也說(shuō)明了“學(xué)寫(xiě)字不只是要?jiǎng)庸P，還要觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫(xiě)好字”的道理。
課文先寫(xiě)米芾跟村里的一位私塾先生學(xué)寫(xiě)字，沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)。私塾先生教他寫(xiě)字的方法是“天天照著字帖寫(xiě)”，寫(xiě)好送給他批閱。結(jié)果“米芾學(xué)字三年，不知寫(xiě)了多少?gòu)埣�，可是字仍然�?xiě)得平平常�！��！安恢獙�(xiě)了多少?gòu)埣垺敝笇?xiě)的紙數(shù)不清，可見(jiàn)米芾練字十分刻苦�！叭匀粚�(xiě)得平平常�！闭f(shuō)明他的字和原來(lái)一樣，沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)。那位先生對(duì)他的態(tài)度是指著他的腦袋責(zé)罵他，“笨小子，還是回家放牛吧”一句，說(shuō)明先生認(rèn)為米芾學(xué)寫(xiě)字沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)的原因是因?yàn)椤氨俊保斑�是回家放牛吧”表明他對(duì)米芾學(xué)寫(xiě)字完全感到失望。
接著寫(xiě)米芾并不甘心，又向一位趕考路過(guò)村里的秀才學(xué)寫(xiě)字，懂得了寫(xiě)字的竅門(mén)。作者重點(diǎn)講述了米芾學(xué)寫(xiě)字的經(jīng)過(guò)。先寫(xiě)他向秀才求教，接著寫(xiě)他按原先的辦法練�！霸鹊霓k法”是指私塾先生教他寫(xiě)字的方法——天天照著字帖寫(xiě)。再具體寫(xiě)米芾在秀才苦心孤詣的引導(dǎo)下是怎樣學(xué)書(shū)法的。秀才提出一個(gè)條件——得用他“五兩紋銀一張”的紙。因?yàn)榧堎F，米芾怕廢了紙，“不敢輕易下筆，只是在那里認(rèn)真地琢磨字帖，用手在書(shū)案上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，想著每個(gè)字的間架和筆鋒”。從“認(rèn)真地琢磨”“畫(huà)來(lái)畫(huà)去”“入了迷”“印進(jìn)”“琢磨了這么半天”等這些詞句中，可看出米芾十分認(rèn)真。秀才叫米芾寫(xiě)一個(gè)字給他看，米芾的字居然寫(xiě)得很漂亮，秀才和他十分高興。米芾在秀才的引導(dǎo)下悟出了寫(xiě)好字的竅門(mén)。秀才的話(huà)意思是說(shuō)學(xué)寫(xiě)字不僅僅要用筆去寫(xiě)，還要用心去琢磨每個(gè)字，想想每個(gè)字的間架和筆鋒。不但要觀察字的外形是什么樣的，而且要深刻領(lǐng)會(huì)字的“神”，體會(huì)字的美感，這就是寫(xiě)好字的竅門(mén)。
然后寫(xiě)幾天過(guò)去了，秀才分手時(shí)把那買(mǎi)紙的五兩紋銀用布包好還給了米芾，米芾感動(dòng)萬(wàn)分。
課文最后寫(xiě)米芾后來(lái)成了著名的畫(huà)家和書(shū)法家，可一直忘不了這位秀才。
課文寫(xiě)米芾向私塾先生和秀才兩個(gè)人學(xué)寫(xiě)字，詳寫(xiě)他向秀才學(xué)寫(xiě)字的經(jīng)過(guò)。私塾先生和秀才因?yàn)榻虒W(xué)方法不同，米芾雖然同樣刻苦勤奮，但練字的效果卻大不一樣。具體表現(xiàn)在：米芾向私塾先生學(xué)寫(xiě)字，時(shí)間花了三年，紙不知寫(xiě)了多少?gòu)�，結(jié)果是字仍然寫(xiě)得平平常常，原因是私塾先生教米芾的方法是機(jī)械模仿，米芾“沒(méi)有用心”去練。而秀才教米芾學(xué)寫(xiě)字，練字時(shí)間只有半天，用的紙只有一張，并且“紙上一字未寫(xiě)”，結(jié)果卻把字寫(xiě)好了。秀才教米芾學(xué)寫(xiě)字，教給他的是寫(xiě)字的竅門(mén)，并且這“竅門(mén)”不是秀才口授出來(lái)的，而是他巧妙地引導(dǎo)，讓米芾在觀察、體會(huì)的實(shí)踐中感悟出來(lái)的。秀才首先發(fā)現(xiàn)米芾練字方法不對(duì)，只知機(jī)械模仿。于是就提出一個(gè)條件，這個(gè)條件實(shí)際上是巧妙地引導(dǎo)米芾學(xué)寫(xiě)字。因?yàn)榧堎F，米芾“再也不敢輕易下筆，只是在那里認(rèn)真地琢磨字帖，用手在書(shū)案上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，想著每個(gè)字的間架和筆鋒”，從中可看出秀才的辦法很成功。