想的？分小組議一議。怎樣讀好這句話？把自己扮作司馬光，表現(xiàn)出鎮(zhèn)定思考的神態(tài)讀一讀，做“舉起”、“使勁砸”的動作讀一讀。

3．用講故事的口吻自由朗讀全文。必要時，老師可再范讀。

（三）實踐活動

1．開展積累詞匯活動。

2．創(chuàng)新故事會。

引導(dǎo)學生收集關(guān)于司馬光的資料（老師可利用課件介紹，或引導(dǎo)學生事先問家里人、讀課外書，或在爸爸媽媽的幫助下上網(wǎng)查閱等），然后交流有關(guān)司馬光的故事。

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