對(duì)自己：。
3、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！边@句話是說(shuō)的，他的主要著作是《》�！肮獭钡囊馑际�；“或“的意思是。
4、賣火柴的小女孩一共擦燃了五次火柴。她第一次擦燃火柴是想暖和暖和幾乎凍僵了的小手；她第二次擦燃火柴是為了；第三次擦燃火柴，她眼前出現(xiàn)了；
第四次擦燃火柴，她看見(jiàn)了溫和、慈愛(ài)的奶奶；最后，小女孩擦著一大把火柴是想
。
5、《凡卡》一文在寫凡卡寫信時(shí)，第一次穿插敘述了，第二次穿插敘述了
。作者兩次穿插敘述將的爺爺與對(duì)比，將雖然艱難但充滿溫情的鄉(xiāng)下生活與對(duì)比，目的是為了反襯出凡卡當(dāng)時(shí)。用“望”組成詞語(yǔ)，填入相應(yīng)的語(yǔ)言環(huán)境中：小凡卡得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒(méi)有了。他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信，爺爺能接他回到鄉(xiāng)下去，這是他美好的。信寄出后，他整天著。兩個(gè)月過(guò)去了，爺爺沒(méi)有來(lái)，他很。半年后，鄉(xiāng)下捎來(lái)口信：爺爺死了。凡卡從此了。
五、語(yǔ)言實(shí)踐。（3分）
在公共場(chǎng)所經(jīng)�？吹较旅嬉恍┕嬗谜Z(yǔ)，你知道它們?cè)谔嵝盐覀円趺醋鰡幔?/P>
（1）生活中不能沒(méi)有綠色！
。
（2）知識(shí)就是力量！
。、
（3）水，生命之源！
。
六、閱讀理解。（17分）
（一）、課內(nèi)閱讀。（6分）
人總是要死的，但死的意義有不同。中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫司馬遷的說(shuō)過(guò)：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民的利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
1.這段話選自《》，是為悼念張思德而作的演講。1分
2.把畫(huà)“橫線”的句子改成因果關(guān)系的句子。2分
3.舉例子說(shuō)說(shuō)，什么樣的死比泰山還重，什么樣的死比鴻毛還輕。3分
（二）、課外閱讀。（11分）
多克是一個(gè)信差，他始終堅(jiān)信自己的使命就是向人們傳遞快樂(lè)。因此，他的口袋里總是裝著許多小紙條，上面寫著一些鼓勵(lì)性的話。他將信件和電報(bào)送到人們手中的同時(shí)，也留給他們一張小紙條，告訴他們“今天是美好的一天”，“要笑口常開(kāi)”，“別再煩惱”。
第二次世界大戰(zhàn)期間，多克因?yàn)槟挲g太大而沒(méi)有入伍，但他自告奮勇到野戰(zhàn)醫(yī)院做了一名志愿者，協(xié)助醫(yī)院救死扶傷。
有一天，他突發(fā)奇想，在醫(yī)院的墻上寫了一句話：“沒(méi)有人會(huì)死在這里�！彼男袨橐鹆舜蠹业淖⒁�，醫(yī)院的人說(shuō)他瘋了，也有人認(rèn)為這句話無(wú)傷大雅，不必擦掉。
那句話一直沒(méi)有人去管，就一直留在了那面墻上。后來(lái)，不但傷員，就連醫(yī)生、護(hù)士包括院長(zhǎng)，都漸漸地記住了這句話。
傷病員們?yōu)榱瞬蛔屵@句話落空而堅(jiān)強(qiáng)地活著（）醫(yī)生和護(hù)士為了這句話（）盡力給予病人最精心的醫(yī)治和護(hù)理（）這個(gè)醫(yī)院變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的醫(yī)院（）每個(gè)人的臉上都有一種盼望和堅(jiān)毅的表情（）