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魯教版六年級(jí)語文下學(xué)期期中復(fù)習(xí)——第一至第三單元

[移動(dòng)版] 作者:追風(fēng)789

 

 

《失根的蘭花》

1、主題:

明確:文章通過作者看花而引起的對(duì)自己經(jīng)歷的回顧,抒寫了自己漂泊異鄉(xiāng)之苦,表達(dá)了作者深沉真摯的思鄉(xiāng)愛國之情。

2、作者少年離家時(shí)與到美國后的感受有何不同?

明確:作者十幾歲離開家,從未因見到與故鄉(xiāng)相同或不同的事物而想起過家,從未感覺傷感:“到處可以為家”;自至美國,情感突然變了。在白天的生活中,不愛看與家鄉(xiāng)不同的東西,而又不敢看與故鄉(xiāng)相同的東西:“到處均不可以為家”。

3、為什么會(huì)有這種不同?(請(qǐng)從文中找到一個(gè)字,圍繞這個(gè)字來概括)

明確:這個(gè)字是“根”。國,就是根,沒有國的人,就是沒有根的草,不待風(fēng)雨折磨,即自行枯萎了。未出國門是“有根”,離開國門即成了“失根的蘭花”了。

4、題目“失根的蘭花”中“蘭花”指什么?“失根的蘭花”又是什么意思?

明確:作者托物言志,以歷史故事破題,表現(xiàn)了深厚的歷史文化素質(zhì)。在這里巧妙地運(yùn)用了鄭思肖畫蘭的歷史故事,以“根”喻故土,以“蘭花”喻作者本人,以“失根的蘭花”比喻身處異國的炎黃子孫及其悲哀的處境。

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