我用殘損的手掌
戴望舒
我用殘損的手掌
摸索這廣大的土地：
這一角已變成灰燼，
那一角只是血和泥；
這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，
（春天，堤上繁花如錦幛，
嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）
我觸到荇藻和水的微涼；
這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨，
這黃河的水夾泥沙在指間滑出；
江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草
是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；
嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，
盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……
無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，
只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，
溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，
像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。
我把全部的力量運(yùn)在手掌
貼在上面，寄與愛和一切希望，
因?yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)，是春，
將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生，
因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?
螻蟻一樣死……那里，永恒的中國(guó)！
1．詩(shī)歌的前一部分運(yùn)用了許多消極的、冷色調(diào)的詞語(yǔ)，有什么作用？
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2．詩(shī)人是運(yùn)用哪些感覺器官來(lái)表現(xiàn)意象的？請(qǐng)舉出例子。
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3．詩(shī)歌的前一部分是按什么順序組合起來(lái)的？
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4．詩(shī)中有一處加了括號(hào)，括號(hào)里的內(nèi)容能否刪除，為什么？
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5．畫線的句子是第二次出現(xiàn)“我用殘損的手掌”，有什么作用？“戀人的柔發(fā)”“嬰孩手中乳”這兩個(gè)意象選用恰如其分，你認(rèn)為好在哪里？
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6．“我把全部的力量運(yùn)在手掌／貼在上面，寄與愛和一切希望”一句中，“愛”“希望”分別應(yīng)該怎樣理解？
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答案：
1．詩(shī)人運(yùn)用這些消極的、冷色調(diào)的詞語(yǔ)，是為了表現(xiàn)自己內(nèi)心凄涼、悲慘、痛苦的心理感受。2．詩(shī)人運(yùn)用多種感覺器官來(lái)表現(xiàn)意象，如：視覺—— 春天，堤上繁花如錦幛：嗅覺——嫩柳枝折斷有奇異的芬芳；觸覺——我觸到荇藻和水的微涼、這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨；味覺——我蘸著南海沒有漁船的苦水�！�點(diǎn)此查看初中現(xiàn)代詩(shī)閱讀答案（本文答案在第3頁(yè)）…6．“愛”應(yīng)理解為詩(shī)人對(duì)祖國(guó)誠(chéng)摯的熱愛之情；“希望”應(yīng)理解為中國(guó)人民救亡圖存，堅(jiān)持抗戰(zhàn)，并最終取得勝利。
1．閱讀詩(shī)歌，具體說(shuō)說(shuō)作者觸摸到哪些血和灰，哪些陰暗，其中又隱藏了作者怎樣的感情。
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2．詩(shī)人在詩(shī)歌中寫道：“無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山”，你認(rèn)為“無(wú)形的手掌”指什么？
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3．詩(shī)人心中“永恒的中國(guó)”是什么樣子的？
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4．你還能寫出幾句表達(dá)作者失去國(guó)土的悲憤心情的古詩(shī)詞嗎？
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答案：
1．水的微涼、雪峰的徹骨、荔枝的憔悴、南海的苦水。這些事物中隱藏了詩(shī)人對(duì)殘破國(guó)土 的憂傷和哀痛。（意對(duì)即可）…點(diǎn)此查看初中現(xiàn)代詩(shī)閱讀答案（本文答案在第7頁(yè)）…4．示例：國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
戴望舒《我用殘損的手掌（節(jié)選）》初中現(xiàn)代詩(shī)閱讀題及答案
這一片湖該是我的家鄉(xiāng)，
（春天，堤上繁花如錦幛，嫩柳枝折斷有奇異的芬芳）
我觸到荇藻和水的微涼：
這長(zhǎng)白山的雪峰冷到徹骨，
這黃河的水夾泥沙在指間滑出；
江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草
是那么細(xì)，那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿；
嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，
盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦水……
無(wú)形的手掌掠過(guò)無(wú)限的江山，
手指沾了血和灰，手掌沾了陰暗，
只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整，
我用殘損的手掌
溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。
在那上面，我用殘損的手掌輕撫，
像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳。
1．詩(shī)中寫自己的家鄉(xiāng)時(shí)，寫了家鄉(xiāng)春天的哪些景象？ 他調(diào)動(dòng)了哪些感覺器官，使人如同身臨其境？
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2．哪幾句詩(shī)寫的是解放區(qū)的景象？作者在選取景象和選用詞語(yǔ)上有什么特點(diǎn)？
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3．詩(shī)人是怎樣將解放區(qū)和淪陷區(qū)對(duì)比著寫的？這樣寫有什么作用？
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答案：
1．作者寫到了家鄉(xiāng)春天的繁花、嫩柳、荇藻、水；調(diào)動(dòng)了視覺、嗅覺、觸覺，使人如同身臨其境地回到了家鄉(xiāng)�！�點(diǎn)此查看初中現(xiàn)代詩(shī)閱讀答案（本文答案在第9頁(yè)）…3．從詞語(yǔ)的感情色彩上說(shuō)，寫淪陷區(qū)的是消極的、冷色調(diào)的；寫解放區(qū)的是積極的、暖色調(diào)的。前后形成明顯的對(duì)比。 從選取的形象上說(shuō)，寫淪陷區(qū)，如長(zhǎng)白山雪峰的“冷”，黃河的“水夾泥沙”，江南水田里生長(zhǎng)的“蓬蒿”，嶺南憔悴的“荔枝花”，南海沒有漁船的“苦水”等，一片凄涼景象。寫解放區(qū)用的是“溫 暖”“明朗”“蓬勃生春”等詞語(yǔ)，前后再次形成對(duì)比。這些對(duì)比手法的運(yùn)用，使作者的感情傾向更加鮮明，更好地表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心深處的愛和恨。（意思對(duì)即可）
