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戴望舒《我用殘損的手掌》初中現(xiàn)代詩閱讀題及答案(二則)

[移動版] 作者:追風(fēng)789
戴望舒《我用殘損的手掌》初中現(xiàn)代詩閱讀題及答案(二則)

(一)我用殘損的手掌

摸索這廣大的土地:

這一角已變成灰燼,

那一角只是血和泥;

這一片湖該是我的家鄉(xiāng),

(春天,堤上繁花如錦障,

嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)

我觸到荇藻和水的微涼;

這長白山的雪峰冷到徹骨,

這黃河的水夾泥沙在指間滑出;

江南的水田,你當(dāng)年新生的禾草

是那么細(xì),那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿;

嶺南的荔枝花寂寞地憔悴,

盡那邊,我蘸著南海沒有漁船的苦水……

無形的手掌掠過無限的江山,

手指沾了血和灰,手掌粘了陰暗,

只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整,

溫暖,明朗,堅(jiān)固而蓬勃生春。

在那上面,我用殘損的手掌輕撫,

像戀人的柔發(fā),嬰孩手中乳。

我把全部的力量運(yùn)在手掌

貼在上面,寄予愛和一切希望,

因?yàn)橹挥心抢锸翘,是春?

將驅(qū)逐陰暗,帶來蘇生,

因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?

螻蟻一樣死……那里,永恒的中國!

1.這首詩歌表達(dá)了怎樣的思想感情?

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2.你認(rèn)為應(yīng)該用怎樣的語調(diào)朗誦這首詩?

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3.請用“/”給下列詩句按意義劃分節(jié)奏。

我把全部的力量運(yùn)在手掌

貼在上面,寄予愛和一切希望,

因?yàn)橹挥心抢锸翘,是春?

將驅(qū)逐陰暗,帶來蘇生,

因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?

螻蟻一樣死……那里,永恒的中國!

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4.詩中畫橫線一句里的“運(yùn)”改換為“用”,好不好?請談?wù)効捶ā?

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5.這首詩可分為兩部分,均是運(yùn)用幻覺來構(gòu)筑詩篇,但彼此之間有細(xì)微的區(qū)別,請你談?wù)勛约旱目捶ā?

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6.你了解戴望舒嗎?請你查閱資料摘錄一些有關(guān)他的介紹或詩文,并與同學(xué)相互交流。

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(二)1.詩中寫自己的家鄉(xiāng),寫了家鄉(xiāng)春天的哪些景象?怎樣調(diào)動多種感覺器官,使人身臨其境的?

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2.哪幾句詩寫的是解放區(qū)的景象?作者在選取形象和選用詞語上有什么特點(diǎn)?

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3.詩人是怎樣將解放區(qū)和淪陷區(qū)對比著寫的?這樣寫有什么作用?

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【答案】(一)1.表達(dá)了作者對故土的熱愛,對敵人的憎恨,對民族前途的堅(jiān)定信念。2.用抑郁、痛惜的語調(diào)讀出心頭的沉重與痛苦;用激昂的語調(diào)讀出對“遼遠(yuǎn)的一角”的深情贊美。3.我/把全部的力量/運(yùn)在手掌貼在上面,/寄予/愛和一切希望,因?yàn)?只有那里/是太陽,/是春,將/驅(qū)逐陰暗,/帶來蘇生,因?yàn)?只有那里/我們/不像牲口一樣/活,螻蟻一樣/死……那里,/永恒的/中國!4.不好,因?yàn)椤斑\(yùn)”字突出了用力之大、之足,有“使出渾身解數(shù)”的意思,更能表現(xiàn)出作者的愛國情思,而“用”沒有這種效果!點(diǎn)此查看初中現(xiàn)代詩閱讀答案(本文答案在第6頁)…2.寫解放區(qū)的景象的句子是“只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整……嬰孩手中乳!弊髡邠崦搅私夥艆^(qū)那“遼遠(yuǎn)的一角”,情緒陡然一變。因?yàn)槟抢铩皽嘏薄懊骼省薄芭畈骸薄皯偃说娜岚l(fā)”“嬰孩手中乳”,是一向?yàn)槿朔Q道的兩個(gè)比喻,使人們對解放區(qū)倍感親切。在作者對解放區(qū)的抒情性描述中,選用的美好、富有生機(jī)的景象,選用詞語多為積極的、暖色調(diào)的,強(qiáng)烈地表達(dá)了對解放區(qū)的真摯情感。3.從詞語的感情色彩上說,寫淪陷區(qū)的是消極的、冷色調(diào)的;寫解放區(qū)的是積極的、暖色調(diào)的。前后從形成明顯的對比。(意對即可)

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