我是在北方那座俄羅斯式的城市里長(zhǎng)大的。
那時(shí)候，教堂頂?shù)陌籽�，尖樓上的鐘響，緊裹黑衣的修女……無(wú)不誘惑著我對(duì)神秘殿堂產(chǎn)生不著邊際的遐想。
外公是天主教徒，對(duì)耶穌十分虔誠(chéng)。他不僅自己信教，每周還要領(lǐng)兒孫們?nèi)ソ烫枚Y拜和做彌撒。他與教堂的老神父交情甚密，神父待人謙恭、和善，小孩們都喜歡圍著他蹦呀跳呀，或聽他講圣經(jīng)故事。
神父是外公的摯友，也是兩個(gè)舅舅的教父。閑暇時(shí)常來(lái)家里與外公聊天，對(duì)飲，一瓶酒，四碟菜，多至深夜。談得投機(jī)便與外公同榻而眠，情同手足。兩個(gè)舅舅才十八九歲，對(duì)教父更是頂禮膜拜，言聽計(jì)從。
外公的興趣很廣泛，爬山、釣魚、打獵、打拳、下棋、舞文弄墨……沒有他不好的。有一次去雪山打獵，一熬就是半個(gè)月，結(jié)果還真打死一頭黑熊，一個(gè)人把熊用爬犁拉了回來(lái)。他在人前最得意炫耀的是那件火狐貍蹄蹄皮大衣，據(jù)說(shuō)是件寶物。外公說(shuō)穿上它就是在雪地里睡上三天三夜也凍不死。這件大衣是用好幾百只紅狐貍皮縫制的，我猜，皮大衣一定是很值錢的。
秋去冬來(lái)，北方的大地又覆蓋了一層白皚皚的冰雪。天氣冷得能凍掉行人的下巴頜，松花江被冰雪封了頂。外公是個(gè)不甘寂寞的老人，他不聽家人勸阻，拿著漁具到江面上戳出一個(gè)冰窟窿，下網(wǎng)撈起魚來(lái)。從清晨到黃昏，家人見這么久未歸，便去尋找。江面的冰上擺著漁具，卻不見了老人。
全家人慌慌張張地奔到江邊，望著冰窟窿里蒸騰出的寒氣哭號(hào)不停。人們都說(shuō)，一定是老頭子撈魚不慎跌進(jìn)冰窟窿里了。
由于未撈到尸首，外公的喪事也只好草草舉行。盡管這樣，還是趕來(lái)了許多人，都是他各界的朋友，人們大都受過外公的恩惠，希望能為老人做點(diǎn)什么……忙前忙后，里外張羅得最歡的要屬老神父了。分家的時(shí)候，他把我大舅拉到一旁，對(duì)他說(shuō)：“告訴你，我昨晚做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見你爹在那邊呢……”他用手指了指天空：“他蹲在雪地里，一絲也不掛呀！我看見他身體直打顫，好可憐呢！”
第二天，教父伏在二舅耳朵上，神秘地說(shuō)：“孩啊，昨夜你爹又托夢(mèng)給我，他說(shuō)那邊天冷，他快被凍死了……”
兩個(gè)舅舅像兩只傻鵝，呆呆地望著教父，不知如何是好。
翌日，教父又來(lái)到我家，告訴舅舅說(shuō)外公夢(mèng)中委托他把那件狐皮大衣給捎過去。
舅舅不敢怠慢，急忙取來(lái)大衣，讓教父拿走了。
做禮拜的時(shí)候，教父滿臉慈祥地拍了拍大舅的肩，眨著眼睛說(shuō)：“你爹接到大衣穿上了，還夸你是個(gè)大孝子呢……”幾句話說(shuō)得大舅輕飄飄的。
可是，沒過幾天，外公突然活著回來(lái)了。四鄰震驚不小，家人歡天喜地。
原來(lái)，那日外公在江面網(wǎng)魚，幾網(wǎng)下去，不見半個(gè)魚星，來(lái)了脾氣。旁邊正好有位老漁翁經(jīng)過，便賭氣扔下漁具，隨老漁翁到江下游用大網(wǎng)撈魚去了……
從此，教父再也沒到家里來(lái)過。外公到教堂幾次，教父均以病相避。一連好幾年，外公怕教父難為情，也就換了一個(gè)教堂做禮拜。
記得外公臨終前，還念念不忘這件事。他躺在床上，用微弱的聲音對(duì)大家說(shuō)：“……唉，真沒想到，一件破大衣，竟傷了一位……老朋友。罪過呀！……”
（選自《微型小說(shuō)選刊》，有改動(dòng)）
7．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）
A．小說(shuō)以“我”為線索，以我的所見所聞串聯(lián)和組織材料，增強(qiáng)了作品的真實(shí)感。這個(gè)“我”就是作者趙冬。
B．外公興趣廣泛，有一次去雪山打獵，熬了半個(gè)月；冬天去冰面撈魚，至夜未歸，家人找他時(shí)只發(fā)現(xiàn)漁具，沒見到尸首。小說(shuō)中的這些描述為后面大家都認(rèn)為外公遇難而他卻活著回來(lái)這一意外情節(jié)作了鋪墊，并且照應(yīng)了開頭。
C．小說(shuō)通過“我”的兩個(gè)舅舅在教父面前的種種表現(xiàn)，形象地刻畫出他倆淳樸善良，甚至愚昧的性格特征。
D．教堂神父和外公的交情甚密，兩人經(jīng)常在一起聊天、對(duì)飲，神父待人謙恭、和善。所以，小孩子們都喜歡他，兩個(gè)才十八九歲的舅舅對(duì)教父頂禮膜拜，言聽計(jì)從。
E．外公臨終前說(shuō)那件狐皮大衣是“破大衣”，這說(shuō)明那件大衣并不像外公原先所說(shuō)的那樣值錢，外公先前之所以說(shuō)那是寶物，主要是為了炫耀自己的打獵技術(shù)。
8．外公有哪些性格特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
9．小說(shuō)在刻畫教父這個(gè)人物形象時(shí)，主要用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體分析。（6分）
10．這篇小說(shuō)在情節(jié)結(jié)構(gòu)的安排上很有特點(diǎn)，請(qǐng)聯(lián)系全文，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
參考答案：
7．答D給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分，答A、E不給分。
8．①興趣廣泛：爬山、釣魚、打獵、打拳、下棋、舞文弄墨……沒有他不好的。②勤勞執(zhí)著：寒冷的天，還去撈魚；去雪山打獵，一熬半個(gè)月打死一頭黑熊；沒網(wǎng)到魚，便賭氣隨老漁翁到江下游撈魚……③珍惜友情：視友情勝過值錢的狐皮大衣。④心靈高尚（淳樸善良）：外公的各界的朋友，大都受過他的恩惠；堅(jiān)持禮拜，從未責(zé)怪教父。（每一點(diǎn)都要結(jié)合實(shí)例作分析概括，答出三點(diǎn)給5分，答出四點(diǎn)給滿分。
9．①對(duì)比或反襯。②先揚(yáng)后抑。③語(yǔ)言和行動(dòng)描寫。 分析：①將外公和教父對(duì)比，教父本人前后對(duì)比。②先寫教父的“待人謙恭、和善”，后寫教父的虛偽、奸詐和齷齪。③在兩個(gè)舅舅面前的欺騙語(yǔ)言，在為外公辦喪事時(shí)候的“里外張羅得最歡”和外公突然回來(lái)后的“以病相避”。使人物形象更加鮮明生動(dòng)。（手法3分，分析3分）
10．觀點(diǎn)：一波三折，跌宕生輝，層層推進(jìn)。分析：①和教父交情甚密的外公一絲不掛地上了天國(guó)，教父為他拿走了取暖的破大衣，小說(shuō)似乎于平淡的敘述中結(jié)束了。②然而，“外公突然活著回來(lái)了。”教父于波瀾陡起的轉(zhuǎn)折中再未露面，小說(shuō)的使命似乎真的完成了。③可是，作者還不甘心，讓故事再起波瀾，最后在外公的臨終感言中戛然而止。④小說(shuō)于一波三折，跌宕生輝，層層推進(jìn)的情節(jié)中，將人物性格不斷展示出來(lái)，最后上升到精神層面，充分展示了外公的真誠(chéng)、淳樸和高尚，以及教父的虛偽、奸詐和齷齪。（觀點(diǎn)2分，分析6分。若考生答“照應(yīng)”、“伏筆”、“鋪墊”等，只要言之成理，可酌情給分。
