二、初讀課文。
1.自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
師:棉花姑娘發(fā)生了什么事呢?請(qǐng)大家翻開教材137頁(yè),自由地讀讀課文。老師有兩個(gè)提示:第一,不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍,第二,用鉛筆標(biāo)出自然段序號(hào)。
(生自由讀課文)。
2.結(jié)合語(yǔ)境識(shí)字,交流識(shí)字方法。
師:棉花姑娘帶來幾個(gè)句子,想考考同學(xué)們認(rèn)字認(rèn)得怎么樣。
yá
(1) 棉花姑娘的葉子上有許多可惡的蚜蟲。
師:(指名讀)。
生:交流“蚜”字識(shí)記方法──蟲字旁加“牙”就是蚜蟲的“蚜”。
師:(出示蚜蟲圖片)簡(jiǎn)單介紹:蚜蟲專門吸取植物葉子里的水分和營(yíng)養(yǎng),是一種害蟲。它很小,比芝麻還小。但是危害很大,植物長(zhǎng)了蚜蟲,就像我們?nèi)松∫粯与y受。
生:(齊讀句子)。
Pàn zhì
(2) 她多么盼望有醫(yī)生來給她治病。
(3)
師:(指名讀)。
師:盼望的“盼”是什么部首?
生:目字旁。
師:還能說幾個(gè)目字旁的字嗎?
生:眼、睛、曉!
師:老師把“曉”字寫出來,看看是什么偏旁。
生:日字旁。
生:樹林。
師:樹林是木字旁啊,雖然和“目”同音,但不是一個(gè)偏旁。
師:我們這學(xué)期學(xué)了一首古詩(shī),還記得嗎?
生:“春眠不覺曉”的“眠”。
師:對(duì),是睡眠的“眠”。
師:治病的“治”字是怎么記的?
生:交流“治”字識(shí)記方法──三點(diǎn)水旁加“臺(tái)”就是“治”
師:對(duì),三點(diǎn)水旁加講臺(tái)的“臺(tái)”,電視臺(tái)的“臺(tái)”