現(xiàn)代文閱讀失分探導(dǎo)（４）——扣點(diǎn)意識不強(qiáng)

高考現(xiàn)代文閱讀表述題是失分較大的項(xiàng)，不能有畏難和放棄心理，把清病脈、精選醫(yī)藥，經(jīng)過一段強(qiáng)化訓(xùn)練，是能靠近“方向?qū)�，方面全，表述�?zhǔn)”的要求的。方法對，再經(jīng)一定量，下了功夫，是能在現(xiàn)代文及古詩文上比沒經(jīng)正規(guī)訓(xùn)練的學(xué)生提高8分的。要相信能讓學(xué)生得到這可觀的8分。

表述題的答案多不止一個(gè)方面，對于題目中明顯要求要寫幾個(gè)方面的題目，學(xué)生倒能有意識地加以搜尋和整合。對于不明確說明的題目，學(xué)生的扣點(diǎn)意識就薄弱了。

扣點(diǎn)意識不強(qiáng)，看了題目往往想到一點(diǎn)就匆忙作答，再加上只會摘抄、語句不簡練，一看答題空基本寫滿了，于是停筆，便不再檢索有無其它方面。

如，《竹思》20題：作者對“蜀南竹海里的竹子”與“城市庭院里的竹子”作了哪些比較?一些學(xué)生可能基于這種情況而漏掉第二點(diǎn)。

再者，考場上匆忙中意識不到有些題目必須要從內(nèi)容和形式兩個(gè)方向作答。

如《鄉(xiāng)土情結(jié)》21、本文第四段寫了一代又一代炎黃子孫浮海遠(yuǎn)游的潮流，并贊頌他們不忘桑梓之情，慷慨奉獻(xiàn)，與祖國休戚相關(guān)。請你結(jié)合鄉(xiāng)土情結(jié)，分析這樣寫的作用和好處。（6分）。

答：①②略③照應(yīng)了前文，也使本文的主題得到深化。不少學(xué)生遺漏了第3點(diǎn)。

一可看分值，分值超過2分，便很有可能不止一個(gè)方面的答案；二是，很多情況下，題目里（如，這句、這段有何意義、有何作用）往往隱含著這樣的信息：要從內(nèi)容和形式兩個(gè)方面來回答，內(nèi)容表達(dá)、思想闡發(fā)、精神意義、觀點(diǎn)論述以及表達(dá)技巧、表達(dá)效、前后聯(lián)系等兩個(gè)大方面來回答。