②事實上，在遇到困難時只要稍稍轉(zhuǎn)個身，我們看到的就會是一個嶄新的天空，就像丟失在刨花里的那塊表，大人們翻爛了刨花，找遍了工具箱，甚至木匠的口袋，都沒能找到，而那個孩子只是換了一個尋找的角度，即憑借手表指針“嘀嗒、嘀嗒”的走動聲就輕易地找到了。
③換個角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡�？突f：“一個人要想讓自己的生活愉快、自在，在事業(yè)上取得重大的成就，學(xué)會變通是很重要的。”一次，愛迪生讓助手幫助自己測量一下一個梨形燈泡的容積。助手接過后，立即開始了工作，他一會兒拿游標卡尺測量，一會兒在稿紙上計算，后來甚至還動用了一些復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式。可幾個小時過去了，他忙得滿頭大汗，還是沒有算出結(jié)果。就在助手搬出大學(xué)里學(xué)過的知識，準備再一次計算燈泡的容積時，愛迪生進來了。愛迪生看到助手面前擺滿了各種工具書和身旁的那一堆稿紙，立刻就明白了怎么回事。于是，他拿起燈泡，朝里面倒?jié)M水，遞給助手說：“你去把燈泡里的水倒進量杯里，就會得出我們所需要的答案。”這時，忙得滿頭大汗的助手才恍然大悟：自己想的太復(fù)雜了�？磥�，學(xué)會變通，善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的。
④是的，我們很多人就像愛迪生的助手一樣，做事不知道變通，結(jié)果是花費了很多力氣，到頭來卻一事無成。遇到看似難解的問題，學(xué)會換一種思維，從不同角度看，這樣，“無法解決”的問題就變得簡單化了，而這，才是真正的大智慧。
⑤1916年，美國猶他州的小鎮(zhèn)準備修建一座銀行。鎮(zhèn)長買好了地，備好了建筑圖紙，可最后在磚頭上出現(xiàn)了問題。因為，從鹽湖城用火車運磚過來，每磅要2.5美元。這個價格遠遠超出了鎮(zhèn)里的預(yù)算。后來，大家又想了許多種貨運方式，甚至包括空運都不行。就在人們束手無策的時候，不知誰說了句，郵寄磚��！結(jié)果是，包裹每磅郵費是1.05美元，比火車便宜了一半多。
⑥這樣，小鎮(zhèn)的居民很驕傲地擁有了他們的第一家銀行。更為有趣的是，這個故事后來還被西點軍校作為案例選入了教材，用來詮釋一條校訓(xùn)：要保持“頭腦簡單”，敢于去干所謂“辦不到”的事情。
⑦通過郵局郵寄貨物，這無疑是最常見的運輸方式，然而，就是這樣一個常見、簡單而又便捷的方式，很多人就是想不到。為什么呢？他們就是將簡單問題復(fù)雜化了。把最復(fù)雜的變成最簡單的，才是最高明的（達芬奇語）。細想，我們生活中我們?nèi)鄙俚�，不正是達芬奇說的這種將問題簡單化的思維嘛。
⑧同一件事，如果依照同樣的習(xí)慣思維去運作，肯定不會有新的改變。但若能改變一下固有的思維方式，轉(zhuǎn)個身，用不同的方法去開拓，自然會結(jié)出不同的碩果。學(xué)會轉(zhuǎn)身，學(xué)會換一個角度看問題，從而把看似復(fù)雜的事情簡單化，你就會發(fā)現(xiàn)人生其實好簡單，成功其實離你也并不遠。
(選自《演講與口才》，有改動)
21.選文的中心論點是什么？(3分)
22.閱讀選文第3段，理清論證思路，補全表格。(4分) 提出觀點 A 分析論述 B 論證方法：道理論證 舉出愛迪生指導(dǎo)助手測量燈泡容積的事例 論證方法：C 得出結(jié)論 D 23.請用簡潔的語言概括選文第6段“這個故事”的內(nèi)容。(3分)
24.下列各項中對選文內(nèi)容表述正確的一項是( )(3分)
A.那個孩子找到手表是因為他換了一個尋找的角度。
B.愛迪生的助手在測量燈泡容積時，將復(fù)雜的問題簡單化了。
C.西點軍校的校訓(xùn)告訴我們只要保持頭腦簡單就會把任何事情做好。
D.人們常常想不到用簡單、便捷的方式解決問題，是因為不懂得堅持。
25.選文第1段和第8段分別有什么什么作用？(4分)
26.下面有關(guān)宋濂的事例能否作為本文的事實論據(jù)？為什么？(3分)
事例：明代宋濂幼時家貧，努力克服困難，刻苦求學(xué)，終于成為“明初詩文三大家”之一。
三、寫作(60分)
27.請從下面兩題中任選一題作文。
(1)生活中，有溫度的話語可以暖人心扉，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)；有溫度的話語可以鼓舞斗志，讓我們揚帆啟航；有溫度的話語可以啟迪心靈，讓我們豁然開朗；有溫度的話語可以陶冶性情，讓我們受益終生……
成長中，無數(shù)有溫度的話語，伴隨我們一路走來。
請以“有溫度的話語”為題目，寫一篇文章。
要求：①除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；
②
(2)請以“______原來就是______”為題目，寫一篇文章。
要求：①請將題目補充完整并抄寫在答題卡上；
②除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解等；
③字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)600～800字；
④文中請不要出現(xiàn)真實的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。
2011年沈陽市中考語文試題答案
一、積累與運用。（30分）
1.C 2.B 3.② 讓我們下定(鼓起)戰(zhàn)勝困難的決心(勇氣)。 4.C 5.(1)藤野先生(藤野嚴九郎、藤野) (2)D
6.(1)北灼炎天光 (2)去年天氣舊亭臺 (3)同是宦游人 (4)醉翁之意不在酒 (5)為什么我的眼里常含淚水 (6)思而不學(xué)則殆 (7)提攜玉龍為君死 (8)柳暗花明又一村 (9)入則無法家拂士 (10)吾廬獨破受凍死亦足 (11)長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海
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21.在遇到困難時學(xué)會轉(zhuǎn)身，換個角度看問題，問題往往就迎刃而解。 22.A：換個角度看問題，往往可以化難為易、化繁為簡 B、引用卡耐基的話 C：舉例論證 D：善于讓自己的思維轉(zhuǎn)身是很重要的 23.美國某一小鎮(zhèn)的一個人想出用郵寄磚代替火車運磚的辦法，使小鎮(zhèn)擁有第一家銀行。 24.A 25.第1段：引出文章中心論點，激發(fā)讀者閱讀興趣。第8段：總結(jié)全文，深化(強調(diào))中心論點。 26、不能，本文闡述的觀點是遇到困難時要換個角度看問題，而所給事例側(cè)重表現(xiàn)勤奮刻苦，所以不能作為本文的事實論據(jù)。
