第4課 你是你的船長(zhǎng)——寄語十五歲 課文原文 鄂教八下
崔衛(wèi)平
2000年3月3日，我女兒所在的北京101中學(xué)初三（4）班舉行“你是你的船長(zhǎng)”主題班會(huì)。全班孩子集體過十五歲生日，家長(zhǎng)也參加。我作為家長(zhǎng)代表應(yīng)邀發(fā)言。
尊敬的各位來賓、親愛的孩子們：
15年前，當(dāng)在座的孩子們呱呱墜地的時(shí)候，作為家長(zhǎng)的我們難以想象今天的情景。這個(gè)時(shí)刻是令人激動(dòng)和難忘的。我們的孩子15歲了，你們健康而有力，這是一樁多么了不起的工作。此刻，我想講些什么呢？你們整整齊齊地、肩并肩地坐在這兒，我能感到你們的熱切的視線交織在一起，你們年輕的生命在互相交換著能量，好，就從這里開始。
現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們伸出你們的手來，掐一掐你們的胳膊或自己的臉，看疼不疼？
（座位上開始活躍，孩子們此起彼伏地喊道：“疼！”）
好極了！祝賀你們！知道自己的疼痛，你們有著正常的人類的感覺和感受。
下面我提一個(gè)問題：當(dāng)然我們知道自己的疼痛，但別人是不是也知道我們的疼痛呢？現(xiàn)在我來問一位家長(zhǎng)。
“劉然，劉然的家長(zhǎng)來了沒有？”（劉然是一個(gè)長(zhǎng)得很小、很可愛的小姑娘。她的母親從座位上站了起來，是一位軍人。）“您好！請(qǐng)問，如果現(xiàn)在劉然從外面進(jìn)來，手上被扎了一根刺，您感覺怎么樣？”
“我能感到她的疼痛，我自己也心疼�！边@位軍人答道。
“謝謝�！�
聽見了沒有？孩子們。不僅劉然感到自己的疼痛，劉然的媽媽也同樣感到了。那么也就是說，除了我們自己，別人也能感到我們的疼痛。不只是我們才了解我們所遭受的痛苦和悲哀。
接下來的一個(gè)問題是：別人能夠感到我們的疼痛，而我們是不是也可以感到別人的疼痛？現(xiàn)在我問劉然：“如果媽媽在廚房切菜不小心把手切破了，你感覺如何？”
“我也感到心疼。”（小姑娘用細(xì)細(xì)的聲音但十分明確地說道。）
“是的，并且還會(huì)立刻到抽屜里尋找創(chuàng)可貼，像我的女兒每次做的那樣？”
（小姑娘點(diǎn)點(diǎn)頭。）
肯定是這樣。在座的每個(gè)孩子都會(huì)這么做的。不僅媽媽能感到我們的疼痛，我們也能感到媽媽的疼痛，并試圖去分擔(dān)和減輕它。
再推下去，除了在親人之間有這種互相感受、互相溝通、互相分擔(dān)之外，在他人之間、甚至在不認(rèn)識(shí)的人之間，是否也有這種能感受對(duì)方感受的能力？答案也是肯定的。在座的每一位孩子手上扎了刺從門外進(jìn)來，在座的每一位家長(zhǎng)都不會(huì)感到無動(dòng)于衷。
既然我們有這樣的能力，我們就可以敞開自己的心胸，張開自己的眼睛和耳朵，沒有障礙地感受、傾聽這個(gè)世界和世界中的人們，因此，我們的生命便由此擴(kuò)大一倍，甚至不止一倍。許許多多人的快樂幸福印在我的心中，許許多多人的不幸和痛苦都看在我的眼里。
為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況？因?yàn)槲覀內(nèi)祟惓蓡T原本是一個(gè)不可分割的整體，我們不是孤獨(dú)的、孤立的，作為人類成員我們?cè)谏母慷际锹?lián)系在一起的。從這個(gè)角度看過去，在平時(shí)的生活中，我們就不應(yīng)該對(duì)別人的弱點(diǎn)和不幸抱一種嘲笑的態(tài)度，不應(yīng)該對(duì)別人暫時(shí)的失敗、某些缺陷采取幸災(zāi)樂禍的立場(chǎng)，因?yàn)槟阕约阂灿兄瑯拥娜觞c(diǎn)、不幸、失敗和缺陷，你沒有任何理由對(duì)別人居高臨下，鄙視或蔑視別人，沒有任何理由傷害或繼續(xù)傷害一個(gè)人。
同學(xué)們，讓我們逐漸養(yǎng)成公平、公正的習(xí)慣，等你們長(zhǎng)大了，從中還要發(fā)展出更重要的概念———正義的概念。一個(gè)人要有正義感，一個(gè)社會(huì)要有社會(huì)公正。希望你們將來首先成為一個(gè)公正、正義的人，中國(guó)才有希望，你們自己、你們這一代人才有希望！
