(選文有刪節(jié) )
24、讀小說,理清情節(jié),請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的詞句加以概括,將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(6分)
一見狼:“我”驚懼,想防衛(wèi);狼用機(jī)警好奇的眼光與我對(duì)視。
二見狼:“我”___________________________;狼___________________________________。
三見狼:“我”___________________________;狼___________________________________。
四見狼:“我”___________________________;狼___________________________________。
25、讀罷此文,你認(rèn)為作者寫作此文的目的是什么?(3分)
26、通讀全文,你認(rèn)為狼的善良可愛表現(xiàn)在哪些地方?(5分)
27、下列對(duì)文章的分析和理解,不正確的兩項(xiàng)是 ( )(4分)
A.此文既寫了狼的兇殘貪婪,又表現(xiàn)了狼的善良可愛,這樣寫作增強(qiáng)了小說的真實(shí)性,還能使情節(jié)曲折多變,離奇有趣。
B. ⑧段作者連用四個(gè)問句真實(shí)地寫出了“我”此時(shí)此刻的心中的許多疑慮,又為下文寫“我”對(duì)狼的誤解槍殺做了鋪墊,水到渠成地將小說情節(jié)推向高潮。
C.文中多處寫到“慘白的月亮”,既是通過環(huán)境描寫來預(yù)示災(zāi)難的降臨,又烘托狼的哭聲的凄慘、悲戚、蒼涼,還渲染出狼死時(shí)的悲壯感人。
D. 1112段中的兩個(gè)“蠢驢”都是在寫“我”對(duì)自己的責(zé)罵,竟然是愚笨到完全沒有認(rèn)清狼的本性。
E.最末段告訴我們沉重的不是狼的眼睛,而是“我”的心情,“我”因“殘酷地殺了一只自己的救命恩獸”而痛苦自責(zé),從而達(dá)到警醒世人的目的,并提示了小說的主題。
二、語(yǔ)言運(yùn)用(12分)
28.、將下列短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián),填寫在相應(yīng)的位置上。要求所寫對(duì)聯(lián)符合對(duì)聯(lián)的一般規(guī)則。(4分)
沒有瀑布的磅礴、涓涓潺潺、山澗小溪、淅淅瀝瀝、沒有暴雨的灑脫、纖細(xì)中不乏剛強(qiáng)、纏綿中包含力量、春日小雨。
上聯(lián):____________________________________________________
下聯(lián):____________________________________________________
29、給下面的新聞擬寫一個(gè)標(biāo)題。(2分)
四川省科技活動(dòng)周5月16-22日在內(nèi)江舉行,來自中央、省級(jí)知名媒體就我市創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和電子商務(wù)方面所取得的成果進(jìn)行采訪和報(bào)道。
記者每到一處,都仔細(xì)地進(jìn)行采訪,索要企業(yè)的相關(guān)資料,并留下負(fù)責(zé)人的聯(lián)系方式,以便今后更深入地采訪。記者們還前往市供銷社了解我市電子商務(wù)發(fā)展情況,參觀了范長(zhǎng)江紀(jì)念館,夜游了甜城湖,感受了我市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀。香港文匯報(bào)記者賀文捷說:“此次內(nèi)江之行不僅見證了內(nèi)江的發(fā)展?jié)摿、變化,也了卻了參觀范長(zhǎng)江紀(jì)念館的心愿,范長(zhǎng)江是咱們新聞界的楷模,值得我們每一位新聞工作者學(xué)習(xí)。”
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30.閱讀下面三則材料,完成后面的問題(6分)
材料一:我市某校高一年級(jí)文理分科,年級(jí)前100名不到10人報(bào)名學(xué)文科,學(xué)生解釋其選擇的理由是:理科升學(xué)相對(duì)比較容易,就業(yè)前景也更加光明。
材料二:美國(guó),哈佛大學(xué)最熱門的專業(yè)前五名依次為:經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治下政府、歷史、心理學(xué)和文學(xué)。而耶魯大學(xué)的前五名則是:歷史、經(jīng)濟(jì)、政治與政府、文學(xué)、心理學(xué)。(注:上述專業(yè)只有心理學(xué)屬于理科)
材料三:美國(guó)的大學(xué)無論排名如何,都統(tǒng)一規(guī)定,不管學(xué)什么專業(yè),前兩年全部是相同的必修課。文科的學(xué)生,在這兩年必須學(xué)完規(guī)定的理科課程。而理科學(xué)生,也必須在這兩年內(nèi)學(xué)完規(guī)定的文科課程。在這樣的教育制度下學(xué)生走上社會(huì)無論做哪一行,都有全面豐富的知識(shí)基礎(chǔ)。
⑴比較材料一和材料二,說說我國(guó)和美國(guó)在就業(yè)方面存在什么不同?(2分)
⑵比較材料一和材料三,你發(fā)現(xiàn)了什么問題?有什么建議?(2分)
參考答案
A 卷
1、B; 2、 C ; 3、 D; 4、 B ; 5、 A ; 6、C ; 7、B ; 8、B;
9、忽然遇到一片桃花林,溪水兩岸幾百步內(nèi),中間沒有別的樹木,芳香的青草鮮嫩美麗,落花繁多。(句通意順即可,3分)
10、(1)隔江猶唱后庭花 ( 2)春潮帶雨晚來急 (3)談笑有鴻儒 (4)落花時(shí)節(jié)又逢君 (5)簾卷西風(fēng),人比黃花瘦(6)但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟
(共8 分,每空 1 分。出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、漏字,或前后順序顛倒,該句不得分)
11、恰當(dāng)(1分)。因?yàn)槿瞬煌娜松谋憩F(xiàn)形式千差萬(wàn)別但又有共同性、必然性,不同階段有不同的人生感悟;攀登高塔的過程也是千差萬(wàn)別的,但也有共同性和必然性,每個(gè)臺(tái)階又會(huì)有不同的體驗(yàn)。兩者之間有相似之處。(2分,意近即可)(共3分)
12.、是“死亡”的委婉說法(2分)。意思是生命匆促而短暫,人應(yīng)該努力奮斗(2分)。(共4分)
13、最初的攀登是指年輕時(shí)的生活歷程,心理感受是新鮮,帶著留戀,帶著對(duì)未來的希望。(2分)。越往上走是指年齡越大閱歷越多,心理感受是缺乏新鮮感,不再留戀什么(2分)(意近即可,共4分)
14、 示例:有的人生如清泉,口口清爽;有的人生如好詩(shī),句句動(dòng)人;有的人生如鮮花,朵朵燦爛。(一句2分,共4分)
15、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):
內(nèi)容 |
語(yǔ)言 |
結(jié)構(gòu) |
評(píng)分細(xì)則 |
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一類卷 (50-44) |
緊扣材料 切合題意 中心突出 感情真實(shí) 內(nèi)容具體 |
語(yǔ)言通順優(yōu)美 簡(jiǎn)潔得體 |
結(jié)構(gòu)合理 層次清晰 詳略得當(dāng) |
在切題的基礎(chǔ)上,綜合考慮各項(xiàng)條件。符合二項(xiàng)條件的,得基準(zhǔn)分48分;其中一項(xiàng)有欠缺的,酌情減分;內(nèi)容或語(yǔ)言有一項(xiàng)突出的,酌情加分。 |
二類卷 (43-38) |
抓住材料 符合題意 中心明確 感情真實(shí) 內(nèi)容較具體 |
語(yǔ)言通順 |
結(jié)構(gòu)較合理 層次較清楚 能注意詳略 |
基本符合二項(xiàng)條件的,得基準(zhǔn)分42分;其中一項(xiàng)有欠缺的,酌情減分;內(nèi)容或語(yǔ)言有一項(xiàng)較好的,酌情加分。 |
三類卷 (37-30) |
基本抓住材料 基本切題 中心基本明確 內(nèi)容欠具體 |
語(yǔ)言大體通順 |
結(jié)構(gòu)完整但不夠合理,缺少詳略安排 |
基本符合三項(xiàng)條件的,得基準(zhǔn)分35分;各項(xiàng)有所欠缺的,酌情減分;較好的,酌情加分。 |
四類卷 (29-20) |
未扣材料 不夠切題 中心不明確 內(nèi)容不具體 |
語(yǔ)言不通順 |
不成篇 |
基本符合三項(xiàng)條件的,得基準(zhǔn)分27分;各項(xiàng)有欠缺的,酌情減分;較好的,酌情加分。 |
五類卷 (20分以下) |
完全不扣材料 不切題 無中心 |
語(yǔ)言極不通順 |
不成段 |
基本符合三項(xiàng)條件的,評(píng)為五類卷。 |