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秦觀《行香子·樹繞村莊》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

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秦觀《行香子·樹繞村莊》原詩、注釋、翻譯、賞析、閱讀訓(xùn)練附答案

原文】:

行香子·樹繞村莊

秦觀

樹繞村莊,水滿①陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許,收盡春光。有桃花紅,李花白,菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻,隱隱茅堂。②飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼,燕兒舞,蝶兒忙。

注釋】:

①陂(bēi)塘:池塘。②飏(yáng):飛揚(yáng),飄揚(yáng)。

翻譯】:

綠樹繞著村莊,春水溢滿池塘,淋浴著東風(fēng),帶著豪興我信步而行。小園很小,卻收盡春光。桃花正紅,李花雪白,菜花金黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)一帶圍墻,隱約有幾間茅草屋。青色的旗幟在風(fēng)中飛揚(yáng),小橋矗立在溪水旁。偶然乘著游興,走過東面的山岡。鶯兒鳴啼,燕兒飛舞,蝶兒匆忙,一派大好春光。

賞析】:

《行香子·樹繞村莊》,北宋詞人秦觀(1049~1100)的詞作。這首詞以白描的手法、淺近的語言,勾勒出一幅春光明媚、萬物競發(fā)的田園風(fēng)光圖。它的獨(dú)特之處在于一反其他詞中常有的哀怨情調(diào),變?yōu)樯术r明,形象生動,從而寫出了春天生機(jī)勃勃的景象,給人以輕松愉快的美的享受。

詞一開始“繞樹”兩句,寫所見爛漫春光。詞人先從整個村莊寫起。村莊的周遭,層層綠樹環(huán)繞;村子里的池塘,水已漲得滿滿的與池岸齊平了,顯然這是春到農(nóng)村的標(biāo)志。接著“倚東風(fēng)”兩句,是描寫詞人乘著溫和的春風(fēng),興趣正濃地信步漫游村莊,欣賞著春天的風(fēng)光,表現(xiàn)了詞人喜愛農(nóng)村景色的神態(tài)!靶@”二句,寫詞人在漫游中為一座春意盎然的小園所吸引?瓷先@子才那么一點(diǎn)點(diǎn)大,但卻像收入了全部春光。那么,有哪些春色呢?“有桃花紅”三句,寫紅色的桃花,白色的李花和黃色的菜花,正是這些絢麗的色彩,濃郁的香味,才構(gòu)成了春滿小園的誘人圖畫。

詞的下片(下闕)“遠(yuǎn)遠(yuǎn)”四句,詞人移步小園轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)處一帶的圍墻,在墻內(nèi)隱現(xiàn)出茅草小堂。在墻外小橋流水不遠(yuǎn),飄揚(yáng)著一面青色酒旗,顯然有一家小酒店就在近旁。這幾句頗似辛棄疾《鷓鴣天》詞中:“山遠(yuǎn)近,路橫斜,青旗沽酒有人家”的意境。“偶然”二句,寫詞人突然萌發(fā)了酒意,賞春也須酒佐興,然后乘著一時的興致,再步行著翻過東邊的小山崗。詞的歇拍“正鶯兒啼”三句,承上兩句意脈,即翻過小山崗,“柳暗花明又一村”,另有一番景象:鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜忙。它們最能代表春天,比起小園來,是別一種春光。 

閱讀訓(xùn)練】:

1.請簡要概括這首詞的主要內(nèi)容和作者的思想感情。

2.請對這首詞的主要表現(xiàn)手法作簡要賞析。

3. 這首詞隨作者的                                  展開景物描寫,作者筆下的景色具有             、               的特點(diǎn)。(3分)

4. 這首詞的白描手法歷來為人稱道,請簡要分析。(5分)

參考答案】:

1.《行鄉(xiāng)子》一詞,通過記述自己的一次興致勃勃的春游,展示了一種大自然的優(yōu)美境界,(3分)體現(xiàn)了詞人對自然風(fēng)光的熱愛之情。(2分)

2.下面示例答出某一個,分析恰當(dāng)即可。

示例一:動靜結(jié)合。通篇全是寫景,但上下片的安排與采取的視角各不相同。上片側(cè)重描述靜態(tài)景物,時有化靜為動,如“繞”、“收”等字,游人緩步其中;下片側(cè)重描繪動態(tài)景象,其中靜景動景又互相映襯。這樣,就寫出了春天的盎然生機(jī)。

示例二:白描手法;例如“有桃花紅”三句,寫紅色的桃花,白色的李花和黃色的菜花,據(jù)實(shí)寫來,不事雕琢,卻突出了絢麗的色彩,濃郁的香味,構(gòu)成了春滿小園的誘人圖畫;再如“正鶯兒啼”三句,在客觀的再觀中,營造—幅鶯啼燕舞、蝴蝶采蜜的畫圖。

示例三:寓情于景。整首詞通篇寫景,描繪了“小園”—帶和“東岡”附近明媚的春光,明快的節(jié)奏中,自然流露出詞人愉快的心境,宇里行間貯滿盎然的意興。

3.(共3分)春游(游覽)順序或游蹤    色彩明麗    生機(jī)勃發(fā)或欣欣向榮(一空1分,意思對即可)

4.(共5分)這首詞語言簡潔,極少修飾;(2分)如“紅、白、黃;啼、舞、忙”,有靜有動(1分),有色有聲(1分);描繪出一幅百花盛開,鶯歌燕舞的美好圖畫。(1分)(切合題意,舉出實(shí)例,分析具體即可)

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