1.根據(jù)課文內(nèi)容填空.
（1）秦兵馬俑，＿＿＿＿＿＿＿地模擬軍陣的排列，生動地再現(xiàn)了秦軍＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的宏偉氣勢，形象地展示了中華民族的＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。這在古今中外的雕塑史上是＿＿＿＿＿＿＿＿的...
（2） 的秦兵馬俑是我國享譽(yù)世界的 。它不僅 而且 ，個(gè)性鮮明。
(3)、秦兵馬俑出土于_____以東30千米的______。它的類型有_______、_______、___
___、_______、_______和_______等。秦兵馬俑，惟妙惟肖地_________________，生動地____________________________________，形象地____________________________
__________________。這在古今中外的雕塑史上是____________的。
2、給沒有錯(cuò)別字的一組句子后打"√"。（2分）
A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。（）
B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。（）
C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無僅有。（）
D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。（）
3、給風(fēng)景名勝找省份、自治區(qū)
桂林山水 浙江省
西湖 西藏自治區(qū)
廬山 陜西
黃果樹瀑布 廣西壯族自治區(qū)
布達(dá)拉宮 江西省
秦兵馬俑 貴州省
4、《秦兵馬俑》從________和__________________兩方面介紹了兵馬俑，連接它們的句子是_____________________________________________。這句話所起的作用是_____
___。課文反映了中華民族的聰明才智,表達(dá)了作者對光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛。
5．《秦兵馬俑》是一篇狀物的散文，生動地描繪了秦兵馬俑規(guī)模宏大、類型眾多、個(gè)性鮮明的特點(diǎn)，反映了中華民族的聰明才智，表達(dá)了作者對光輝燦爛的中華民族藝術(shù)的熱愛。全文不僅采用了數(shù)據(jù)、比較、舉例等說明方法，而且展開了豐富合理的想象，從而把秦兵馬俑的特點(diǎn)栩栩如生地描繪出來。全文首尾照應(yīng)
6．文中是從（ ）和（ ）兩方面來介紹兵馬俑的，連接這兩個(gè)特點(diǎn)的一句話是：“（
）。
7.根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充,再寫一寫.
每個(gè)兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品.
模仿上面的句子,根據(jù)你對兵馬俑的觀察和想象,也寫一寫:
有的 ,好像 .
有的 ,猶如 .
有的 ,仿佛 .
8.秦兵馬俑震撼人心,仔細(xì)端詳,它們神態(tài)各異.你能寫出一種姿態(tài)嗎 .
(請把這句子寫的具體些,生動些.)
9.將畫線的部分換作一個(gè)成語.
秦兵馬俑的制作技藝精巧,勝過天然,享有盛譽(yù).( )
10.用修改符號在原句上修改病句:
(1)秦兵馬俑,頤和園和南京長江大橋是中外游客向往的古跡.
