（三）閱讀下文，完成12~15題。（22分）
無 題
席慕容
在舊的戶籍法
里，孩子都跟從父親的籍貫，并且視為理所當(dāng)然。因此，長久以來，我們家里就有三個(gè)山西人，一個(gè)蒙古人。
其實(shí)，在臺北出生，在新竹和龍?zhí)堕L大的這兩個(gè)孩子，從來也沒背負(fù)過什么“血脈”的包袱。在家里，他們對我那種不時(shí)會發(fā)作的“鄉(xiāng)愁”，總是采取一種容忍和觀望的態(tài)度，有些許同情，然而絕不介入。慈兒甚至還說過我：
“媽媽，你怎么那么麻煩？”
想不到，這個(gè)多年來一直認(rèn)為事不關(guān)己的旁觀者，有一天忽然在電話里激動地對我說：
“媽媽，我現(xiàn)在明白你為什么會哭了�！�
那是紐約州的午夜，她剛聽完一場音樂會回來，從宿舍里打電話給我：
“今天晚上，我們學(xué)校來了一個(gè)圖瓦共和國的合唱團(tuán)，他們唱的歌，我從前也聽過，你每次去蒙古，帶回來的錄音帶和CD里面都有�？墒悄莻�(gè)時(shí)候什么感覺也沒有，為什么今天晚上他們在臺上一開始唱，我的眼淚就一直不停地掉下來？好奇怪��！我周圍的同學(xué)都是西方人，他們也喜歡這個(gè)合唱團(tuán)，直說歌聲真美，可是，為什么我會覺得那歌聲除了美以外，還有一種好像只有我才能了解的孤獨(dú)和寂寞，覺得離他們好近、好親。整個(gè)晚上，我都在想，原來媽媽的眼淚就是這樣流下來的，原來這一切根本是由不得自己的！”
然后，她就說：
“媽媽，帶我去蒙古。”
那是1995年的春天，因此，夏天的時(shí)候，我們就動身了。先到北京，住在臺灣飯店，準(zhǔn)備第二天再坐飛機(jī)去烏蘭巴托。那天晚上，我們?nèi)γ娴耐醺埖瓿宰灾�，慈兒好奇，拿著桌上的菜單讀著玩，中式的什么“廣州炒飯”、“揚(yáng)州炒飯”，和臺北的菜式也沒什么差別，我問她要不要試試？她說沒興趣。
因?yàn)閷λ齺碚f是第一次，所以，到了蒙古，我特別安排住在烏蘭巴托飯店，房價(jià)雖然比較貴，但是飲食可以選擇西式或者蒙古式，慈兒還覺得我多慮了，她其實(shí)什么都可以吃。
這句話好像說得太滿了一點(diǎn)。等到過了幾天，我們飛到更北的布里雅特蒙古共和國時(shí)，她胃里的“鄉(xiāng)愁”就慢慢出現(xiàn)了。到了離開烏蘭烏德的旅館，開車穿越山林到貝加爾湖，住進(jìn)了畫家朋友在湖畔的木屋的那幾天，慈兒真可說是什么都吃不下去了。眼前的風(fēng)景是美得不能再美的人間仙境，然而每天的食物卻是蒙古得不能再蒙古的傳統(tǒng)滋味；羊肉、馬奶酒還都是小事，有一天竟然在野鳥靜靜回旋、野花怒放的河邊現(xiàn)殺現(xiàn)烤羊肝給她吃，晚餐桌上是畫家的夫人、女兒和女秘書忙了一個(gè)下午灌好的血腸，煮了滿滿的一大盤，大家都勸我的女兒要多吃幾口。臨睡之時(shí)，慈兒悄悄在枕邊對我說，這幾天晚上她都在默念王府飯店的菜單，回北京之后，可不可以去點(diǎn)一客揚(yáng)州炒飯？
當(dāng)然，這個(gè)愿望不久就實(shí)現(xiàn)了，在王府飯店的餐廳里，慈兒的快樂是看得見的。后來，我去德國時(shí)，就一五一十都轉(zhuǎn)述給父親聽，想不到父親聽到羊肝和血腸時(shí)卻忽然輕輕嘆了口氣，無限向往地說：
“唉！那可真是好東西�。 �
12．文中寫了哪些人的鄉(xiāng)愁？（3分）
13．慈兒在紐約聽完音樂會后，為什么會產(chǎn)生想去蒙古的念頭？（4分）
14．根據(jù)提示，品析語言。（9分）
（1）在家里，他們對我那種不時(shí)會發(fā)作的“鄉(xiāng)愁”，總是采取一種容忍和觀望的態(tài)度，有些許同情，然而絕不介入。（從加點(diǎn)詞角度）（4分）
（2）想不到父親聽到羊肝和血腸時(shí)卻忽然輕輕嘆了口氣，無限向往地說：“唉！那可真是好東西啊！”（從人物描寫角度）（5分）
15．結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓ο饺荨多l(xiāng)愁》中的“別離后/鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去”一句的理解。（6分）
鏈接：
故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛
總在有月亮的晚上響起
故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘
仿佛霧里的揮手別離
別離后
鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹
永不老去 
三、寫
作（70分）
16．從下面兩題中任選一題作文。不少于650字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得抄襲。
題一：以“就在我身邊”為題寫一篇記敘文。
題二：根據(jù)下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇記敘文或議論文。
我這個(gè)人走得很慢，但是我從不后退。——[美]林肯
2015年龍巖市初中畢業(yè)、升學(xué)考試
參 考 答 案 及 評 分 標(biāo) 準(zhǔn)
語 文
一、積累與運(yùn)用（32分）
1．（10分）
（1）國破山河在 （2）千里共嬋娟 （3）長河落日圓 （4）衡陽雁去無留意
（5）隔江猶唱后庭花 （6）忽如一夜春風(fēng)來 （7）出淤泥而不染
2．（7分）
（1）（2分） 哺 xǐ （2）（2分） B 、A （3）（1分） �！�
（4）（2分） 隨著歷史的推移，客家人又沿著汀江流域不斷向外遷徙。
3．（9分）
（1）（3分）
①與國外相比，中國制造缺乏響當(dāng)當(dāng)?shù)摹爸袊保▋?yōu)質(zhì)產(chǎn)品）。
（或：從目前我國缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀，可以看出我國還缺少技術(shù)人才。）
②“優(yōu)質(zhì)制造”需要大批技術(shù)人才。（或：國家重視技術(shù)人才的培養(yǎng)。）
③我國自古以來就有工匠精神，只有傳承工匠精神，才能締造工匠神話。
（意思答對即可，答對1點(diǎn)給2分,答對2點(diǎn)給3分。）
（2）（3分）
①化用古詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
②巧妙將工匠的名字“劍鋒”和他所創(chuàng)作的國禮的名稱“和美”嵌入（寫入）對聯(lián)。
③蘊(yùn)含著對孟劍鋒大國工匠精神（吃苦耐勞、精益求精、鍥而不舍）的贊美。
（答到1點(diǎn)給2分，答到2點(diǎn)給3分。）
（3）（3分）
示例：叔叔、阿姨：我覺得李文的想法是有道理的，我們應(yīng)該尊重他的選擇。學(xué)習(xí)技藝
也有前途，如果你們能讓他去學(xué)技藝，也許他將來就是一名出色的技師呢。
（說話得體1分，理由2分：“尊重選擇”和“學(xué)習(xí)技藝有前途”各1分。）
4．（6分）
（1）（2分）
示例一：諷刺貪婪的人。 示例二：告訴人們太貪婪會失去原本擁有的東西。
(意思答對即可)
（2）（4分）
悟空三打白骨精，唐僧責(zé)怪悟空濫殺無辜（2分）。悟空心中掛念師傅，師父有難（被黃袍老怪變成老虎），八戒求情（采用激將法）。（2分）
（意思答對即可）
二、閱讀（48分）
（一）（13分）
5．（３分）
（1）軍隊(duì) （2）只，僅僅 （3）逃跑
6．（3分） C
7．（4分）
（1）（魏王）于是派人到趙國請信陵君（回國）。
（2）諸侯聽說信陵君又成為魏國的大將，都派兵來援救魏國。
8．（3分）
①信陵君知恩圖報(bào)，能以國家為重，回國效力。
②信陵君得到魏王重用。
③信陵君在各諸侯中有較高的威望，得到了各諸侯的支援。
（意思答對即可，答對1點(diǎn)給2分，答到2點(diǎn)給3分）
（二）（13分）
9．（3分）B
10.（4分）示例：本文先提出“和為貴”的要義是各得其所、各安其位；（1分）其次解釋了
什么是各得其所、各安其位；（1分）再論述了如何實(shí)現(xiàn)各得其所、各安其位；（1分）最后強(qiáng)調(diào)了各得其所、各安其位的現(xiàn)實(shí)意義。（1分）
11.（6分）
①應(yīng)遵循和而不同的原則。
②應(yīng)遵循無過無不及的原則。
③應(yīng)盡職盡責(zé)、盡心盡力，不好高騖遠(yuǎn)，亦不推諉塞責(zé)。（或：應(yīng)把志存高遠(yuǎn)、銳意進(jìn)取與安于其位、盡職盡責(zé)有機(jī)結(jié)合起來。）
（每點(diǎn)給2分）
（三）（22分）
12．（3分）
示例一：“我”的鄉(xiāng)愁，女兒的鄉(xiāng)愁，父親的鄉(xiāng)愁
示例二：媽媽的鄉(xiāng)愁，慈兒的鄉(xiāng)愁，外公的鄉(xiāng)愁
13．（4分）
①媽媽是蒙古人，并在家會不時(shí)發(fā)作“鄉(xiāng)愁 ”。
②音樂會上的蒙古歌曲，拉近了慈兒與蒙古的距離（讓她感到“離他們好近、好親”）。
③身在異國他鄉(xiāng)的慈兒理解了媽媽的鄉(xiāng)愁,在情感上產(chǎn)生了共鳴。
④慈兒想去看媽媽的故鄉(xiāng)，親身感受媽媽的鄉(xiāng)愁。
（意思答對即可，答對1點(diǎn)給2分，答對2點(diǎn)給4分）
14．（9分）
（1）（4分）準(zhǔn)確、形象地寫出了“我”的“鄉(xiāng)愁”像病一樣不由自主爆發(fā)的情狀，（2分）
表現(xiàn)了“我”濃烈的思鄉(xiāng)之情。（2分）（意思答對即可）
