⑤至于音樂，那是不同聲音的線條在不同時(shí)間段上的游走，輕輕地按摩著我們的神經(jīng)，形成聽覺上的駐留。所謂余音繞梁，三日不絕。其實(shí)那梁上繞著的是樂譜的彩色線條。
⑥線條之美不止于藝術(shù)，也體現(xiàn)于文學(xué)中。曹植的《洛神賦》：翩若驚鴻，婉若游龍。簡直是一幅美人線描圖。張岱的名篇《湖心亭看雪》，寫雪后西湖的風(fēng)景：__________一痕、__________一點(diǎn)、__________一芥、___________兩三粒。雖是文字，作者卻如畫家一般純熟地運(yùn)用了點(diǎn)和線的表現(xiàn)手法。
⑦線條之美還在于其主觀精神，可囊括一個(gè)時(shí)代，代表一個(gè)地域，成為一個(gè)國家或一段歷史的符號。秦篆、漢隸、魏碑、唐楷，還有春秋的金文、商代的甲骨，這每一種字體的線條，就是貼在那個(gè)朝代門楣上的標(biāo)簽。
⑧我曾到霍去病墓上觀賞那著名的《馬踏匈奴》，線條拙樸、雄渾、蒼涼，雖時(shí)隔兩千年，仍傳遞著漢代的輝煌開放與國家的強(qiáng)盛。難怪林徽因參與設(shè)計(jì)國徽時(shí)，強(qiáng)調(diào)要用漢唐線條，也只有這般蒼勁雄健的線條，才能表現(xiàn)出新中國的如日初升！
14.仔細(xì)揣摩文中關(guān)鍵語句，說說作者是從哪些角度來闡釋線條之美的？
15.請仿照前文句式，在第②段橫線上再補(bǔ)寫一句。
16.請根據(jù)前文提示，將第⑥段橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。
__________一痕、__________一點(diǎn)、__________一芥、___________兩三粒。
17.請問線條為國家注入了哪些主觀精神？
18.積累鏈接：請寫出王灣《次北固山下》的頷聯(lián)。
三、名著選讀（10分）
《海底兩萬里》描繪的奇幻美妙的海底世界，既喚醒了人類對星辰大海的向往，又激起了一代代年輕人求索未知的勇氣，親愛的孩子們，走！一起探險(xiǎn)去！
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◆儒勒·凡爾納
諾第留斯號停在這片茫茫冰原上，不得不停止了冒險(xiǎn)旅行。
不管如何使勁，也不管用什么高招，就是無法把冰破開。既不能進(jìn)，也不能退，因?yàn)閬砺吩缫呀Y(jié)冰封死。下午兩點(diǎn)，船體兩側(cè)的冰就凍上了。
船長觀察了一會兒，對我說：“怎么樣？教授先生！”
“我想我們被困住了，船長。”
被困��？這是什么意思？”
“進(jìn)退兩難，朝哪個(gè)方向都走不了。”
“如此說來，阿龍納斯先生，您認(rèn)為諾第留斯號脫不了身了？”
“很難吶，船長，因?yàn)榧竟?jié)太晚了，休想指望解凍。”
尼摩船長揶揄道：“教授先生，您總是抱著老一套不肯放！您眼里只看見險(xiǎn)阻和障礙！可我呢，我敢向態(tài)保證，諾第留斯號不僅可以擺脫困境，而且還要繼續(xù)向前！”
“還要往南走？”
“對，先生，到南極去。”
“南極？”我大聲喊道，情不自禁地做了一個(gè)懷疑的動作。
“是的，”船長冷冷地回答，“去南極，這個(gè)地球上各條經(jīng)線匯集的陌生地方。您應(yīng)該知道，我要用諾第留斯號來做我想做的事。別人失敗過的地方，我不會失敗。我還從來沒讓諾第留斯號到南極這么遠(yuǎn)的地方來過，不過我要再說一遍，它還會走得更遠(yuǎn)。”
“我愿意相信您，船長，”我稍帶嘲弄地說，“讓我們前進(jìn)！對我們來說，不存在障礙讓我們打碎這大浮冰！把它炸掉，如果它反抗，就讓諾第留斯號長出翅膀，從上面飛過去！”
“為什么要從上面？教授先生，”尼摩船長不動聲色地說，“不是上面，是要從下面過去。”
“從下面？”我叫了起來。
尼摩船長突然披露了他的計(jì)劃，使我茅塞頓開。我明白了。
……
尼摩船長說干就干。他叫來了大副，也許大副事先已經(jīng)知道這項(xiàng)計(jì)劃，也許覺得這切實(shí)可行，總之他沒有流露出絲毫的驚訝。
康塞爾則表現(xiàn)出徹頭徹尾的麻木不仁，當(dāng)我對這個(gè)忠實(shí)的小伙子說要去闖南極時(shí)，他只輕描淡寫地說了一句“悉聽尊便”。至于尼德·蘭，若論聳肩的高度，加拿大人堪稱天下第一。他回自己的房艙去時(shí)，只丟下一句“別把生命當(dāng)兒戲。”
然而，進(jìn)行這個(gè)大膽嘗試的準(zhǔn)備工作業(yè)已開始。
……
尼摩船長正使用一臺望遠(yuǎn)鏡觀察太陽，只見太陽正沿著一條長長的對角線漸沉入海天線。我拿著測時(shí)計(jì)，心口突突直跳。如果日輪正好隕落一半，而測時(shí)計(jì)正好指向正午時(shí)刻，那么我們就處于南極無疑。
“正午時(shí)刻！”我大叫道。
“南極！”尼摩船長莊嚴(yán)地答道，同時(shí)把望遠(yuǎn)鏡遞給我，鏡中顯出的太陽正好被地平線分成均勻的兩部分。我望著山上的太陽余暉，看著陰影逐漸爬上山坡。
現(xiàn)在，我，尼摩船長，在1868年3月21日，到達(dá)南緯90°的南極。占領(lǐng)了這片相當(dāng)于地球已知大陸六分之一的土地。”
尼摩船長展開一面黑旗，當(dāng)中繡著個(gè)金色的N字。然后，他轉(zhuǎn)身朝著海面上還有余暉的太陽，高聲叫道：
“再見，太陽！消失吧，你這顆光芒四射的恒星！請你在這片未被冰封的海底睡下，讓六個(gè)月的漫漫長夜在我的新領(lǐng)地投下它的陰影！”
19.請為本文擬標(biāo)題，使之能概括主要情節(jié)。
20.知道要去南極后，康塞爾與尼德·蘭分別持什么態(tài)度？
21.到達(dá)南極后，“我”的表現(xiàn)由之前的懷疑變?yōu)榕d奮，尼船長有什么變化呢？他為什么會這樣？
22.結(jié)合原著內(nèi)容，說說除南極外，諾第留斯號還經(jīng)過了哪些地方？請寫出兩個(gè)具體地名。
23.積累鏈接：請寫出李清照《漁家傲》（天接云濤連曉霧）中的后三句。
四、研學(xué)導(dǎo)讀（12分）
朝醉暮吟看不夠，未若海棠園中走。于云鄉(xiāng)先生文字中徘徊，賞怡紅之嬌媚，嗅海棠之清芬。博學(xué)之，亦要篤行之，讓我們尋一觀賞勝地，懷揣知識出發(fā)！
花開纈暈①
◆鄧云鄉(xiāng)
①《紅樓夢》怡紅院中，有一棵海棠樹，叫“女兒棠”，又配一株芭蕉，蕉、棠映照，顯現(xiàn)了“怡紅快綠”的境界。書中又寫因了兩盆白海棠，故興詩社名“海棠社”。其實(shí)，前者是___________，后者是___________________________。
