中考作文《一個(gè)眼神的饋贈(zèng)》評(píng)點(diǎn)：眼神無言，但能激勵(lì)人心，得到饋贈(zèng)的意義莫過于覺醒與進(jìn)步。
2011淄博中考滿分作文一個(gè)眼神的饋贈(zèng)
（題目就引人思考眼神的重大意義，到底饋贈(zèng)什么。）
曾經(jīng)有朋友問我，你的成績的優(yōu)秀什么原因。我微微一笑，回答說是由于一個(gè)眼神的饋贈(zèng)。（開篇點(diǎn)題。）
如果把時(shí)間的指針往回?fù)芤稽c(diǎn)，再撥一點(diǎn)，就到了2007年的冬天，媽媽那個(gè)復(fù)雜的眼神，就是從那時(shí)深深刻在我的腦海里的。（點(diǎn)明時(shí)間是2007年冬天，點(diǎn)明媽媽眼神的特點(diǎn)：復(fù)雜且給“我”印象深刻。）
那是個(gè)寒冷的冬日，路邊厚厚的積雪反射著蒼茫的白光，整個(gè)世界安靜的仿佛沉睡在雪的懷抱里。（描寫天氣的寒冷，為后文媽媽不顧嚴(yán)寒來學(xué)校給我送東西作鋪墊，也突出了媽媽對(duì)“我”的愛。）可是校園里卻不這樣，因?yàn)檫@是放寒假前的最后一天，（特定的時(shí)間，這是發(fā)成績的日子。）大家在溫暖（和外面的寒冷形成對(duì)比。）的教室里有說有笑。忽然，一個(gè)人影似乎在教室門前徘徊，然后門“吱”的一聲被一雙略顯粗糙的手推開了。全班同學(xué)立刻安靜了下來，目光不約而同的向門口匯集。（場(chǎng)面的描寫很生動(dòng)，媽媽的到來使得全班同學(xué)向門看去。也為媽媽看到成績時(shí)復(fù)雜的心情作襯托。）
——是媽媽！我突然記起來，媽媽是說要來幫我拿東西的，而且媽媽有早到的習(xí)慣。我的笑容一點(diǎn)一點(diǎn)在嘴角綻開，又一點(diǎn)一點(diǎn)凝固——成績單，成績單就貼在門后！（“我”的心情變化是真實(shí)的，“我”的心理是矛盾的。）媽媽當(dāng)然看到了，當(dāng)然找到了我的成績。我有些膽怯地迎上媽媽的目光，媽媽那雙大眼睛里，此刻是我從來沒有看到過的眼神。我無法用任何一個(gè)單一的詞匯去形容媽媽的眼神，只覺得它好復(fù)雜，有些心酸有些落寞有些失望，仿佛還有一絲期待。仿佛歷經(jīng)了幾生幾世的滄桑。（具體描寫那個(gè)眼神，揣摩了眼神所透露出的心理。這一部分是中心，對(duì)媽媽的眼神的描寫可單獨(dú)一段，以突出中心。）
第十二名，我想我的名字一定在那張比窗外的雪還耀眼刺目的紙上卑微到塵埃。（突出了“我”慚愧不安的心理。）
路旁的雪在燒，在狠狠地?zé)�，就像此時(shí)我的心。媽媽那個(gè)眼神還在眼前清晰地浮現(xiàn)著，怎么也揮之不去。（突出媽媽的眼神給“我”的刺激。）媽媽一定在想，那個(gè)曾經(jīng)不費(fèi)吹灰之力就能拿到第一名的我哪兒去了。我寧愿媽媽大聲地質(zhì)問我，可是她沒有，只留給了我一個(gè)復(fù)雜的眼神和雪地上一串又一串她在前面留下的腳印。（把媽媽的心理具體到教室里復(fù)雜的眼神和雪地上的腳印，更加形象可感。）
我想我是怕極了媽媽那個(gè)眼神，才會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地開始努力。如今我在考場(chǎng)上用心來書寫這份試卷，若是媽媽能在這里看到，我相信她的眼睛里一定會(huì)溢滿了笑意。（突出“我”努力的原因就是媽媽的眼神，并且希望她的眼睛里充滿笑意。）
即使時(shí)光荏苒、光陰變換，我也始終無法忘記媽媽的那個(gè)眼神，那是這世上最珍貴的饋贈(zèng)和血濃于水的親情。（最后一段總結(jié)全文，照應(yīng)題目，點(diǎn)明主題：媽媽的眼神是世上最珍貴的饋贈(zèng)。但血濃于水的親情，偏離了主題。）
點(diǎn)評(píng)：
一、選材新穎。媽媽對(duì)“我”的教育，不是體現(xiàn)在嚴(yán)格管教和喋喋不休的嘮叨中，而是體現(xiàn)在眼神中，這里沒有語言沒有外貌，有的只是眼神。“我”從這眼神中看到了失望、心酸、期待，因此“我”更加努力，這就是“饋贈(zèng)”。
二、重點(diǎn)突出。眼神難以描摩，而小作者用其心理的復(fù)雜來表現(xiàn)眼神的復(fù)雜，并且極為詳細(xì)，同時(shí)注意到了情感的變化，“我”由愧疚到?jīng)Q心努力給媽媽以希望。
三、路旁的雪的描寫能有力地為表現(xiàn)人物服務(wù)。
