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愛蓮說閱讀訓(xùn)練

[移動版] 作者:周敦頤

愛蓮說
周敦頤

水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

1.本文是一篇________的抒情散文。作者用品性高潔的________自況,把________ 、 ________和抒情結(jié)合起來,委婉含蓄地否定了當(dāng)時趨炎附勢、追求富貴的風(fēng)氣。

2.本文以“水陸草木之花,可愛者甚蕃”起筆,是為寫________ 作鋪墊,是為了引出________ 以點題。

3.文中表現(xiàn)蓮花品性純潔的語句是 ________________;反映蓮花生性質(zhì)樸的語句是 ;寫蓮花處世通達(dá)正直的語句是 ________;顯示蓮花莊重自愛的語句是________ 。

4.本文文筆流暢,行文從容而活潑,語言形式上駢散并用,多種句式錯落有致,收筆處的一段話:“菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。”從語氣和用途考慮,分別為 ________句、 ________句、________ 句。

5.這篇短文三次用襯托手法。第一次用________來襯托“予獨(dú)愛蓮”;第二次用“花之隱逸者”,“花之富貴者”來襯托 ________;第三次回應(yīng)開頭,用________ 襯托突出“同予者何人”,以表現(xiàn)作者蔑視世俗的態(tài)度和獨(dú)立孤行、潔身自好的節(jié)操。

6.本文的襯托,既有以葉襯花的陪襯,也有以黑襯白的反襯。本文意在寫蓮,卻處處以菊和牡丹伴之。文章用菊襯蓮屬于________ ,以牡丹襯蓮屬于 ________。有時候襯托還有彼此互襯、相映成趣的映襯。

7.自李唐來,世人甚愛牡丹,這是因為:________________ 。也就是說,在人們的心目中,牡丹是________ 的象征。

8.“晉陶淵明獨(dú)愛菊!睎|晉陶潛明不肯為五斗米折腰,在縣令上任時摘冠而逃,以不合于時,偏在清秋開放,不合于世,長在山野草叢的菊花自娛,這種消極避世的態(tài)度,被作者用來作為自己 ________的生活態(tài)度的一種襯托。

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