重慶市2006年初中畢業(yè)生學業(yè)暨高中招生考試
語文試題參考答案及評分意見
一、語言積累與運用(40分)
1．(3分)C (A傾qīng 茁zhuó B眸móu D顫chàn)
2．(3分)暄一喧 燥一躁 瀾—斕
3．(2分)D 體味：仔細體會
4．(2分)提示:抓住特點，句式整齊。示例：活潑靈動、激情澎湃 豪爽耿直、熱情奔放
5．(4分)(1)詞浯誤用。將“認識”改為“見識、了解” (2)語序不當。"這回”應放到句子的前面 (3)關聯(lián)詞搭配不當�！安拧臑椤皡s” (4)成分殘缺。在“感謝”后加上“父親”，／加上“他”、“他們”、“生活”均可)。(只要修改正確、符合文意就給分)
6，(3分) 母親節(jié)一10歲女孩用火辣歌詞表達對母親的愛(意對即可)
7．(3分) 示例：那我沒弄錯，我就是他．您錯穿了他的大衣。(得體、幽默、通順各1分)
8．(3分)現(xiàn)代社會更看重人的綜合素質（或“德才兼?zhèn)洹薄ⅰ叭姘l(fā)展”）（意合即可，如果不能提煉概括，酌情扣分。)
9．(7分)甲： (1)示例一：書是人類進步的階梯。 示例二：讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈。 可引用名言，也可以自擬。符合活動主題即可(2分)
(2)示例：活動主題：閱讀名著，陶冶情操 活動目的：通過名著閱瀆，培養(yǎng)文學素養(yǎng)，提高文化品味。 活動方式：①請作家到班上舉辦專題講座 ②舉行“我愛文學”的主題班會 ③舉辦”閱讀名著”的手抄報比賽(3分，主題、目的、方式各1分)
(3)提示：能抓住名人特點，與名人生平事跡吻合，語言簡練即可。(2分，人物不計分，只引用名人的原話不得分)
乙：(1)《茅屋為秋風所破歌》 奧斯特洛夫斯基 《從百草園到三味書屋》(3
分，各 1分)
(2)提示：只要寫出與人物相關的故事，表述清楚，就給全分：(4分，作品、人物各
1分；故事2分)
10、(10分)(1)所謂伊人，在水一方 (2)無可奈何花落去 (3)心遠地自偏 (4)天涯若比鄰 (5)山不在高，有仙則名 (6)我寄愁心與明月，隨君(風)直到夜郎西 (7)何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時 但愿人長久，千里共嬋娟 (8)示例：落紅不是無情物，化作春泥更護花 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干(1—6題各1分，7題、8題各2分)
