南充市二〇二〇年初中學(xué)業(yè)水平考試 語 文 試 卷
（滿分120分，考試時間120分鐘）
注意事項(xiàng)：
1.考試時間120分鐘，試卷滿分150分。
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一、語文知識及運(yùn)用(共12分，每小題3分)
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( ）
A.眼眶(kuàng) 殉職(xún) 搓捻(niǎn) 混為一談(hùn)
B.詭譎(jué) 襤褸(lǚ) 瀕臨(bīn) 裝模作樣(mú)
C.悄然(qiǎo) 勾當(dāng)(gōu) 锃亮(zèng) 怏怏不樂(yàng)
D.攛掇(cuān) 出軋(zhá) 亙古（gèng） 鮮為人知(xiǎn)
2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是( ）
A.愧怍 純粹 蛾眉山 李代桃僵
B.恣睢 狡辯 打包票 鳩占雀巢
C.蔓延 嬉鬧 馬前卒 人情世故
D.分歧 凜洌 皂莢樹 不修邊幅
3.下列句子中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是( ）
A.在《中國詩詞大會》第5季的決賽現(xiàn)場，選手彭敏信手拈來一句句古典詩詞，征服了全體評委和觀眾。
B.晉滅吳后，陳壽開始搜集整理有關(guān)三國的資料，慘淡經(jīng)營了十余年，終于寫成了史學(xué)巨著《三國志》。
C.2020年，一場突如其來的新冠肺炎肆虐全球，中國戰(zhàn)“疫”取得了輝煌成績，在眾多國家中鶴立雞群。
D.午百年來川流不息的嘉陵江，深情地注視著正向“成渝第二城”宏偉目標(biāo)奮力邁進(jìn)的古老綢都——南充。
4.下列表述有誤的一項(xiàng)是( ）
A.著名詩人艾青重回詩壇之后，詩風(fēng)發(fā)生了很大的變化，作品總是充滿“土地的憂郁”，《我愛這土地》就是這一時期的代表作品。
B.要保證口罩的合格生產(chǎn)，熔噴布質(zhì)量是重要條件。(“質(zhì)量”一詞本身包含好與壞兩方面，句中“合格生產(chǎn)”與“質(zhì)量”犯了一面對兩面的語病)
C.閭，居民聚居處。古代以二十五家為一閭，貧者居住閭左，富者居住閭右，故以“閭左”來指代貧苦人民。
D.新聞特寫與消息都是新聞體裁。兩者差異在于，新聞特寫往往描繪新聞事件中的片段，消息則主要報道新聞事件的全過程。
二、閱讀下面選文，完成5-7題。(共9分，每小題3分)
守拙
弓長
①有詩云“羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。”其實(shí)，守拙并不是五柳先生的首創(chuàng)，老子曾說過大巧若拙。陶潛以后，也有“文以拙進(jìn)，道以拙成”“天下之至拙，能勝天下之至巧”，講的都是對守拙的推崇�！端嚱�(jīng)》有云“凡棋有善巧者，勿與之斗巧，但守我之拙，彼巧無所施”，此之為守拙。守拙是古代圍棋九等之末，因其棋力尚淺，對弈之時往往漏洞百出，謂之拙。但其往往能及時發(fā)現(xiàn)并修正錯誤，謂之守。“守拙”雖為棋品之下下品，但“守拙之道”卻是寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
②守拙不失為一種明智的生活態(tài)度。有了這樣的人生定力，就能擺脫私欲的羈絆，視名利淡如水；就能戰(zhàn)勝前行路上的困難，一步一個腳印，拾級而上、奮力攀登。守拙不僅是一種品格，也是一種智慧。日日積累，久久為功，方見其真諦，享其果實(shí)。
③曾國藩的父親曾麟書知道自己這輩子靠讀書發(fā)達(dá)無望，遂“發(fā)憤教督諸子”，對長子曾國藩更是毫不松懈。但是他的教育方法十分落后：只知道一味用蠻力。他要求曾國藩，不讀懂上一句，就不讀下一句；不讀完這本書，就不摸下一本書，不完成一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，絕不睡覺。“守拙”看起來慢，其實(shí)卻是最有效的，因?yàn)檫@是扎扎實(shí)實(shí)的基本功，不留遺弊。雖然曾國藩考秀才考了九年，但是一旦開竅之后，后面的路就越來越順。中了秀才的第二年，他就中了舉人；又四年，高中進(jìn)士。而那些早早進(jìn)了學(xué)的同學(xué)，后來卻連舉人也沒出來一個。
④武林道語“入門先站三年樁”，樁基功底不牢，終生僅能花拳繡腿。干事創(chuàng)業(yè)，唯有務(wù)實(shí)歸真，沉穩(wěn)內(nèi)斂，才能成功。如果心浮氣躁，急子求成，到頭來只能“山河依舊”。車著明扎根川西大涼山21年，在平凡單調(diào)的生活中，他是抱樸守拙的苦行僧。為了航天夢，他潛心天航發(fā)射數(shù)據(jù)處理研究，托舉70顆衛(wèi)星奔向太軍，實(shí)現(xiàn)了發(fā)射中心一次次零的突破。
⑤不少人總是習(xí)慣于投機(jī)取巧，不想腳踏實(shí)地，不愿下笨功夫、用實(shí)勁，而是自覺不自覺地把人生寄希望于形形色色的機(jī)會，希望兔子撞到自己的樹樁上。實(shí)踐中，有的喜歡抄近道，耍小聰明，見事有利可圖便一窩蜂，聽說有一本萬利之事便趨之若鶩，其結(jié)果往往是弄巧成拙。守拙之人不會截彎取直，更不會見機(jī)行事，而是遵循著“讀書百遍，其義自見”“躬行自明，身體力行”的笨辦法。與借助他人之力相比，固然稍顯拙陋，但正如古人所推崇的“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，要想實(shí)現(xiàn)個人學(xué)業(yè)的進(jìn)步、事業(yè)的成功，必然需要善守讀書求學(xué)之拙，干事創(chuàng)業(yè)之拙。
